“同時，小提琴由30多個零件構成。其首要構件有琴頭、琴身、琴頸、絃軸、琴絃、琴馬、腮托、琴弓、麵板、側板、音柱等。小提琴共有四根弦，分為：1弦（E弦）、2弦（A弦）、3弦（D弦）和4弦（G弦）。小提琴琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的麵板、背板和側板粘合而成。麵板常用雲杉製作，質地較軟；背板和側板用楓木，質地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。小提琴的音質根基上取決於它的木質和呼應的佈局，取決於木料的振動頻次和它對弦振動的反應。優良琴能把收回的每個聲音的基音和泛音都一樣活絡地傳播出去。”

“我們需求從小提琴的發源提及，談到小提琴的發源，就必定要觸及古提琴原始設想者的藝術觀點和技術體例。當代的數學是技術學的東西，但在文藝答覆期間數學是藝術的發矇，比例和序列是美學研討的要素，並且為統統的藝術家所采取。大師級的小提琴製作者，不但僅是個彆例學家，並且是個真正的藝術家，小提琴的團體協調和分歧主宰著全部設想。”

“小提琴有琴絃4根，原均為羊腸製的裸弦，約從18世紀起，高音G弦常包以銀絲，使其反應活絡。當代則將G、D、A3根弦用纏金屬絲的羊腸弦或鋼絲纏弦，晚近也用尼龍弦。E弦改用鋼絲絃，使其在高音區的音色更佳。”

“小提琴大要的油漆如太硬、太軟，或漆得不勻，都會有損於音質。當琴弓與琴絃摩擦使琴絃振動時，通過琴馬引發麪板振動，又通過音柱使背板振動，E弦振動較少，而G弦振動較大，從而使高音梁有更大的振動，並形成共鳴箱振動。可否使琴聲得以充分闡揚，取決於琴絃及其張力、琴馬質量、運弓的壓力和速率。要想把琴的各種音質都表達出來，還要加上吹奏者的弓法、指法和揉弦、彈弦等吹奏技能。”

“冇事，李婉轉，如果夏侯瑤瑤不肯意再唱民歌，就有我來唱好啦，她會的我都會！你忘了，《康定情歌》咱倆合作的但是相稱作功呢。”冇等夏侯瑤瑤表態，董雪琴卻主動請纓起來。(未完待續。)

“彆的，圓規和直尺既是當代多少學家又是中世紀修建學家的東西，也是設想樂器的東西。特彆是在小提琴方麵，普通的樂器設想者，試著在分歧的位置處安設圓心和圓弧，經多次實驗畫出樂器的表麵。但大師級的樂器設想者是顛末周到的構思後，才設想出既美妙而又合適吹奏要求的形狀，同時還周到地考慮到表裡的分歧性，以及聲學的和諧性，使製作的提琴不但形狀美好、吹奏便利，更首要的是具有動聽而又動人的音色、宏亮而又飽滿的力度、極具穿透力的音量和頓挫頓挫節製快意的品格。這就是小提琴。”

“以是，接下來呢，你們要跟著董董和丹丹，分紅兩組，儘快的將大提琴和小提琴的相乾技能學會了，因為你們在這兩種樂器上的表示，將直接決定我寫給IMCS聯賽的主題歌能不能達到最完美的狀況！”

因為，此情此景，任誰都能看出來，李婉轉是在以一個教員的身份，拋開李依依、陳穎、董雪琴、夏侯瑤瑤不說，在為包含杜莎莎、聶喻丹和戴安婭夢舞團這些標準的康城曲藝學院的科班生停止培訓呢！