“像汗青。”

“對呀，看完了，老先生，有甚麼不對嗎？”

黃一凡也搖點頭，“我隻是一個小屁孩，哪敢對四大名著有甚麼評價。”

“王陽，本來是你這小子。如何，你這個當今的中黌舍長，如何偶然候來我這了？”

不過，宿世並冇有這一部作品，黃一凡並不肯定。

或許冇讀過三國，黃一凡對於戰國演義，也不曉得該如何評價。

“我感受戰國演義不像是一部小說？”

“汗青？”

看名字，應當講的是春秋戰國的故事。

“不像小說，那像甚麼？”

老者有一些奇特，“戰國演義可不是初中生看的，你這看了一天，不會是一向在看這本書吧。”

驚奇有之。

老者絕望的歎了口氣，“本覺得你這小子還算不錯，黌舍在你的帶領之下或許能培養出更多的人才。可冇想到，一個有如此才的門生在你麵前，你竟然連聽都冇聽過。”

因為對於這個天下另有很多的不熟，以是，黃一凡再次往圖書館走去。

“啊，還看完了？”

冇想到，明天更是直接震驚了老者一把。

當然，如果黃一凡這話如果對彆人來講，能夠彆人會嗤之以鼻，哪怕闡發的再有事理，也是疏忽。這但是四大名著，能稱之為名著的，那就是冇有人比他寫得好。既然冇有人比他寫得好，你有甚麼資格說他寫得不好？

正在感慨的老者被麵前此人嚇了一跳，瞪了對方一眼，說道。

“除了這一點，另有很多作者比較老練的處所。比方從秦國的敵手描述來看，能夠看出，作者在寫這一部小說的態度還是位於秦國這一邊的，也就是他將秦國當作是配角。本來，這也冇甚麼題目，秦國一統天下將他當作是配角也無不成。但是，他在寫其他國度的時候，卻將其他國度的國君與能人寫得過分於老練，齊國國君主動投降還罷了，竟然連趙國，魏國，乃至連唯楚有才的楚國，也一併寫得老練不堪……”

“這個……”

再加上，與三國比較起來，這一部戰國演義，確切寫得不如何樣。

震驚也有之。

過後，還稍稍有些認同。

王陽摸了摸下巴，過了一會兒，有些難堪的說道，“這個，老校長，這個門生是讀哪個班，哪個年級的？”

老者說完，還眨眨眼，看向了黃一凡，“一凡同窗，你說呢。”

明天對黃一凡印像太深，這一次冇有登記，老者直接就叫黃一凡進入圖書館。

“戰國演義？”

開端麵前的老者並不覺得意，固然開導黃一凡，讓他隨便批評，但他也以為，一個初中生，彆說評了，看不看得懂都是一回事。要曉得，戰國演義但是明朝期間寫的小說，固然文風用的不是白話體裁，但也是古口語體裁，並不是那麼輕易懂的。但是，漸漸的，當黃一凡越評越多，越評越有見地，越評越是風趣以後，老者再看黃一凡的目光已經完整不一樣了。

“不錯，一凡同窗，你的觀點很奇特，改天我們能夠持續交換。不早了，你歸去吧。”

“好吧，我說一說我小我的瞭解。”

老者的一翻話讓黃一凡心生佩服，冇想到，這位老先生還真是思惟開放，對於名著也能如此安然對待。

黃一凡辯才還不錯，加上宿世看多了收集小說，批評的功底也大漲。

將戰國演義償還，黃一凡籌辦回家。