“你如何曉得就一個箭手？說不定人家是組團行動呢？”

因為語文的知識點較多，加上春聯、詩詞和作文占了九非常的大頭，以是剩下六非常的小題考得是相稱細碎，略不留意，考生就會被卷子上似曾瞭解的小題給矇住。

「時節合適，第二夢境正式開啟！」

「技術固化結束前冇法利用。」

「扣除一百一十個功德！」

這時，輕巧的腳步聲傳來，同時遠處另有喊聲：“嘿，康納，給他一點吃的就打發他走吧！”

“嗡――”

“扣罪孽！”

「明白，立即扣除四十個罪孽，轉化天生二十循環點！」

「是否固化技術[鷹眼]？」

“我要兌換技術！”

「搜刮結束……[鷹眼]合適要求……」

“有，幸虧出租車撞牆停下，不然一旦把箭矢帶進泊車場，就無從判定射擊來向了。”老方邊說邊指向了對街樓上，“劈麵的住戶、酒家另有闤闠的2、三層都有能夠是弓箭擊發的位置。”

「循環點天生結束，能夠進入場景！」

“噝――”

“應當隻要一名箭手。”老方把世人群情的話頭接了疇昔，“不是箭矢批號的題目，而是射入兩名劫匪脖頸的箭矢角度幾近一樣，現場勘查員乃至思疑那名箭手是一弓雙矢，同時滅掉的倆劫匪！”

“兌，勤奮德兌。”

「目前具有八點五個功德！」

“我去，明天已經仲春初二了嗎？？”

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「固化開端……」

聽完這番解釋，凡是有資格參與現場勘查的差人們無不駭怪莫名，群情嗡嗡。

「加強開端……」

楊棠迴歸到金色霧霾中，半空中技術銘牌[鷹眼]一如前幾次那樣懸浮著。

隨後幾天，已看完《中原通史臚陳》的他開端突擊語文。

“我俄然想不起要說甚麼了。”何佳妮耍小性子道。

“很蹊蹺也很驚人！”說這話時，老方臉上閃現出了詫異的神采，“出租車已經有同事做過防燃爆措置，大師過來看，左前輪爆胎，從胎皮中，查驗科的同事找到了半截箭頭。至於兩名劫匪，他們均是脖頸中箭，由側麵貫穿喉結，貫穿了全部脖子，斷氣之前，這兩人應當非常痛苦！更令人生畏的是，射死這兩名劫匪的箭矢與射殺第一名劫匪的箭矢乃同一型號，乃至同一批號！”

“一點一倍的兌換漲幅麼？”

楊棠：“……”

「因為夢境品級較低，進入場景後隻可複製一項技術！」

楊棠可不曉得，他用技術射死了三名劫匪，卻搞得全部霧都的差人都繃緊了神經。

「勘驗時節……」

“嘿，年青人，你手上的小刀能借我用一下嗎？”

“視頻我已經讓人去調了。”老方回道，“目睹證人……臨時一個也冇有！據現場問卷調查的同事返來講，當時大眾都忙著逃命了，冇顧得上目睹。”

是以，在理科五卷中，語文反倒成了能拿分卻難拿高分的一科。

「第三夢境單個技術兌換將耗損一百二十一功德（罪孽）！」

無法之下，楊棠隻能道：“還是Z啦！”為甚麼他要說“還是”？

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可當他再返回原地時，楊棠已消逝不見。

「第二夢正在開啟……」

一隻蒼蠅飛過，直撲木碗裡的獸皮。

“是！”略顯難堪的老方帶著一堆差人往泊車場方向走，到了出租車撞牆的處所，“很榮幸，案發時出租車應當快到下午交班的時候了，以是油箱裡並冇有多少燃油，不然恐怕會引生機警，將車裡的證據燒得一乾二淨。”