何夕坐的處所能看到統統從講授樓出來的人，不消擔憂找不到他們。白衢出來的時候何夕天然看到了，畢竟白衢是自帶光環的少年，總能讓人在人群中一眼就看到他。也不曉得白衢插手的是甚麼比賽，感受他甚麼都會的模樣。

何夕把毛氈鋪桌上，硯台、墨汁、羊毫都拿出來擺好。教員給每人發一張紙，上麵有本次比賽的法則和要求。上麵列出3首古詩詞，何夕要在三首詞裡選一首來寫。何夕挑了最紮眼的一首，把這首詞在腦筋裡過一遍後，就開端下筆。

白衢找位置坐的時候看到何夕了，看她靠著很舒暢的模樣，白衢俄然也想靠著坐嚐嚐。坐下來後確切挺舒暢，長廊很風涼，另有點風吹過來，白衢閉目歇息，有種說不出的輕鬆。

白衢看了她一眼，“我曉得，不消謝。”

白衢聽到何夕問的，回了個“嗯。”

何夕：QAQ為甚麼比來老打翻東西，是不是要去拜拜。新鞋子，我對不起你，早曉得明天就不穿新鞋了，悔怨X10086。

“想去就去唄，來一場說走就走的觀光。”何夕在中間說道。

林瑩瑩炸了，“我要能去我早去了，我爸媽不帶我去有啥體例！我一小我也去不了那麼遠的處所。還說走就走的觀光？這話真不像是你說出來的。”

鄧主任在校門口傳聞了此次測驗難度比以往的幾次都要大很多，怕問考得如何樣會讓何夕內心難受，就體貼腸冇有問關於測驗的題目。鄧主任還委宛地和她說一些勵誌的小故事，想讓何夕不要把一次的失利看得太重。

過程還算順利，何夕在寫落款的時候不謹慎把硯台打翻了，她明天穿的一雙新布鞋立馬陣亡。鞋子本身是白的，墨汁濺上去就顯得很丟臉。

何夕回校後，同窗一個勁地問她平京市到底是甚麼樣的，讓她給他們講講。大部分同窗都冇有去過平京市，對都城自但是然地會有一分獵奇之心。何夕很淡定地表示她在平京市的兩天幾近都在賓館看書，冇有出去逛逛，以是她也不能答覆他們的題目，大師隻好絕望地散開。林瑩瑩還在一旁唸叨著：“這麼好的機遇你竟然不出去玩一玩！真是太可惜了，我也好想去平京市玩玩。”

等人都出來了，熊誌剛就帶大師打的歸去，一起上都在會商此次的比賽。

固然隻要一個字，但如何說也算是迴應了，何夕倍感安撫。“我叫何夕，前次坐你前麵的，感謝你前次借我的鉛筆。”第一句說出口了，第二句也就不難了。

週六，熊誌剛和一個女教員帶著何夕幾人打的去龍河小學。

龍河小學明天格外熱烈，此次是書畫大賽，類彆分得很多，天然人也狠多。龍河小學到處掛著門生的作品，離比賽另有一段時候，何夕他們就到處賞識彆人的作品。

曉得甚麼？何夕一臉懵逼，也冇多問。她猜白衢應當是不想被人打攪，說了兩句已經夠了，也不再開口，坐一會就去找同窗和教員。

“不曉得在那裡聽來的。”何夕攤手。

大賽快開端了，熊誌剛帶幾人到一個課堂，對他們說：“我在內裡等你們，出來先把東西都籌辦好，要重視時候，要重視繁體字，不能寫錯。好了，你們出來吧。”

何夕歸去後就開端刷鞋子，刷了半個多小時，見效甚微。何夕把鞋子先收起來，等回家的時候用漂白劑嚐嚐。