嘗試小學？！何夕感覺很玄幻，嘗試小學是她讀的第三所小學，並且她在嘗試小學隻讀了六年級一年。何夕整小我都不好了，為甚麼她會呈現在本身曾經讀的小學裡？莫非穿越了？

何夕快速瀏覽一下幾本書，不曉得是不是錯覺，她感覺書上的內容她都記著了，不說過目不忘，記得十之七八還是有的。莫非這是本身的外掛？何夕在內心冷靜給外掛點個讚。不過她曉得不是腦筋好使了學習就能好，她還是得儘力才行。上輩子她隻考上了一個二本末的大學，但願這輩子能夠考得更好。

林瑩瑩挽救回本身的臉，拍了一下何夕的肩膀，“你甚麼時候這麼有思惟憬悟了，嘖嘖，一個暑假疇昔了我都快不熟諳你了。”

林瑩瑩環顧四周，看冇人重視她們才持續說：“他們都說我們班是最差的班級，根本比彆的班都差很多。”何夕點點頭表示體味。

何夕五年級是在另一所小學讀的，但是那所黌舍封閉了，何夕她們班就被全部轉移到嘗試小學，也就是現在的六年（6）班。何夕新的班主任是個剛畢業的大門生，叫鐘河，但看著很老成，像是快三十歲了。

因為黌舍是製止帶任何電子產品的，以是何夕也不能肯定明天的日期。看了看電子錶，現在是6點20，應當還冇到起床時候，其他的室友都在睡覺。何夕記得本身住的是混寢，4個是本身班的，4個是4班的。

何夕很快就融入了小學餬口，每天除了上課時候聽課，中午去練書法，其他的課餘時候都會拿來看書。班裡有一個圖書角，上麵都是大師買來的書，能夠借閱，並且黌舍也有圖書館，憑門生卡去借書。早晨何夕會去操場跑圈，上輩子她的身材不是很好，活動太少，這輩子她要養成跑步的風俗。上輩子何夕冇事的時候都是談天或者玩遊戲，現在這類餬口更充分，也更有乾勁。

何夕很共同地問：“如何說的？”

何夕記得，年級測驗他們班均勻分老是倒數，小我成績也冇有拔尖的。厥後黌舍有構造奧數小組，全部年級有同一的測試，他們班彷彿隻要一小我出來了，獨一的一個還是新來的同窗。

何夕坐起家，她現在躺的是門生宿舍最常見的高低鋪。對於一個長年投止的人來講這很平常。但是被子卻不是她平時的被子，藍色格子的被套較著是製式的，她睡覺的時候蓋的還是黃色小花的被子，如何一覺醒來就變了？並且被套邊沿另有紅色的字樣，何夕拿起一角看，上麵寫著“嘗試小學”幾個字。

何夕醒來的時候就發明不太對，平常能夠滾兩下的床現在隻滾了一圈就快出去了。何夕趕緊把本身懸空的半個身材縮歸去，免得一大朝晨就產生悲劇。她可不想因為這個上熱搜，#女大門生翻滾時不幸落地身亡#甚麼的想想都很雷人。

等大師都籌辦好後，餬口教員便帶著一個班去食堂吃早餐。食堂裡是一排排的長桌，門生按分到的位置坐好，由餬口教員分早餐。何夕吃著分到的包子，感慨一聲公然還是小門生啊，甚麼都要讓人帶著。

鐘河在講台上做了自我先容，並且讓每一個門生都先容一下本身。班上除了幾個新來的其他都是老同窗了，氛圍還算活潑。

何夕摸了摸枕頭底下，公然摸出一個小鏡子，感激多年來養成的喜好把鏡子塞枕頭底下的風俗。鏡子裡是一張很青澀的臉，十1、二歲的模樣，眼睛又圓又大，臉上還帶著嬰兒肥，看著很討人喜好。這是她十一歲的模樣，冇有今後五六百度的遠視眼，現在不消戴眼鏡也能看得清清楚楚。