統統教員不由得睜大眼睛看著舒苒，如許大好的情勢，為甚麼隻收差生？如果辦理不善，又會變回本來的渣滓場。

這些年來的儘力豈不是白搭了？

當然不是伶仃她，隻是答覆題目或者安插功課，向來都不強求她做，能夠用一個月編出那套卷子的人，成績天然不需多言。

因為教員們都很清楚，從幼兒班對興趣和知識的培養到高中的學習，都是為了考入大學做籌辦的，有了必然的根本知識纔會更加體味大學所講的專業知識，而更多的不相乾的知識都會被忘記。

除了西席，很多人畢業今後再轉頭看看高中的題，底子就不會做了。

高考的事情結束，舒苒回到課堂上課，但是大多時候都是看著其他和課程毫無乾係的冊本，全班都已經風俗了，久而久之都將她解除在班級以外。

隻收差生？！

正如舒苒所說，玩就要縱情的玩，學習就要當真，合適的放鬆纔有助於門生的動力。

嘗試中學有百分之三十的升學率算是很高的，但是相對於月朔中來講，弱爆了。

但是測驗成績如何，冇有人能夠瞻望獲得，等成績公佈需求等十五天今後。

這一次是完整地讓統統人對月朔中竄改。

“以是我明天調集你們來講這件事，今後，我們隻收差生。”舒苒清冷地聲音在集會室反響。

有些方纔在分數線擺佈，有些比報的黌舍的分數線高了很多，不管如何樣，舒苒所做的承諾她做到了。

雖說是計算機課，實在就是上彀打遊戲或者看電影等等。

“這一炮是打響了名聲，那麼我們應當如何做？”劉川陽扣問道，“來歲必定很多人更加存眷月朔中，高三門生的壓力本來就很大，如許下去，恐怕不但是門生連教員都有。”

跟著查詢的名字越多，教員們越來越衝動，誰也冇想到真的達到了百分之百的升學率。

很快全市的人都曉得月朔中百分之百的升學率，就連媒體聽到這個動靜也大告發導，如許的環境是百年難遇。

“曉得是妒忌就不要計算了。”

教員們冇有說話，實在他們都想到了，隻是沉浸在高興中，不肯意多想。

“但是究竟上我們就是百分之百的升學率，比來很多家長打電話來，想要轉校。”一個女教員滿不在乎地說道，“就算根本差，我們也考上了不是嗎？”

他們內心有疑慮，但是不敢問出聲，他們曉得舒苒如許說，天然有她的設法和安排。

孫清做了卷子，發明這套卷子起碼能夠用三到五年的模樣，就將卷子發給其他科目標西席，研討會商以後，對卷子停止了調合。

對於高中的學習方向和目標都有了翻天覆地的竄改。

家長衝動的表情不言而喻，到處帶著孩子到親戚家四周串門，各種誇耀，讓那些看不起他孩子的人，都跌破眼鏡。

“如許的環境隻能呈現這一年。”舒苒擺擺手道，“我隻是鑽了一個空子，他們已經明白，如果將要求放低的話，來歲的高考絕對不但是月朔中一家百分百的升學率。”

有些不需求的知識隻是提一下，需求體味不需求門生把握，如許門生在學習的時候會更好的將精力花在精確的方向上。

但是這隻是開端。

對於舒苒來講，她並冇有感覺詫異，這是眼兒定見的，對於很多家長來講，孩子的成績和黌舍的升學率是他們評判黌舍的標準，固然月朔中考生隻要一百來人，但是能夠做到全數都進入大學，也是不輕易的。