“此次，我們班有一個同窗非常值得鼓勵”說到這兒，英語教員的目光望向了坐在最後一排的葉涼身上。

韓亦晨從小學到初中，一向都保持年級第一的成績，以是大師也不料外，也下認識的把英語教員要鼓勵的人當作了韓亦晨。

但是當英語教員說出這個值得鼓勵的人是葉涼的時候，眾同窗都驚奇了，誰不曉得葉涼進高中的成績是年級倒數第一？

葉涼上去拿了試卷，劉莉重視到她變的清爽潔淨了很多，暴露對勁的笑容：“持續保持”

不過，因為葉涼跟韓亦晨是同桌，一傳聞值得鼓勵，大師都一副習覺得常的模樣，心想，不愧是年級第一。

鼓勵她甚麼？莫非是鼓勵她終究從退學成績的二非常考到了三非常？

說到最後一句的時候，劉教員的聲音決計輕了一些。

說到這裡，劉莉目光掃視了一放工上的同窗，見她們的神采都流露著同一個資訊――不覺得然！

以是她（他）們會高傲也普通，但是，劉莉可不會放過這個打擊她們的機遇！

眾同窗紛繁抬開端來，看向英語教員。

“高中就像一個程度線，進入高中，意味著你已經半隻腳踏入了大學，初中如何樣，那都是疇昔，與現在截然分歧”

合法大師在猜想迷惑的時候，劉莉說話了。

說完，劉莉眯眼笑了笑，完整不在乎上麵一群嗚呼哀哉的門生。

葉涼回到坐位上，悠悠的想，想她好歹大門生一枚，冇想到竟然隻考了個106分的成績，真是丟人，丟人！

她信賴，這是葉涼的實在程度，這幾天，她也確切發明葉涼比之前儘力了很多。

很好，劉莉對勁的笑笑：“我奉告你們，我此次出的試卷，比普通的高中試卷難度低了百分之三十擺佈，以是，後天開端月考，你們要做好籌辦。對了，另有，就跨度而言，英語比其他科目還要小的多。”

劉莉也不活力，能進一班的門生，申明之前在初中不是其中俊彥，也是搶先人物。

有同窗驚奇，有同窗木然，有同窗思疑，她不會是抄韓亦晨的吧！

“感謝教員”

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明顯，大多數同窗都有如許的心聲。

劉莉也冇決計說甚麼，她一貫喜好成績優良的門生，以是測驗的時候她一向重視著韓亦晨，以是她曉得，作為韓亦晨同桌的葉涼底子冇機遇抄任何人的，輪作弊的機遇都冇有。

固然是高一重生，這也是第一次測試，但是在高一一班的門生，大多數都是從本校初中部直接升上來的，隻要少數幾個是從其他黌舍考出去的。

她聲音頓了頓：“高中的學習內容跟初中的學習內容跨度非常大，有很多同窗，在初中英語能考150，在高中隻能考120，110，而在初中能考120，110的同窗，到高中隻能考90分，100分，乃至分歧格，都有能夠，並且能夠性很大，這些同窗我見過很多，不是一小部分，而是大多數”

見英語教員說的嚴峻，有些同窗已經開端擺正態度，當真的聽劉教員講了。

“咳嗯，咳嗯”英語教員狀似冒充的咳了幾下，引發上麵正在顧著研討本身試卷的同窗的重視。

但是這些事情，她說是冇有效的，除非葉涼能一向保持。

“這些題目在全部高一來講，遍及存在，這不是申明美滿是你們的題目，方纔我也說了，初中到高中的學習內容跨度非常大，僅用你們初中儲備的知識，就想高枕無憂的考上大學，那是不成能的，以是，你們必須比初中更加儘力，纔有但願，此次的測試，你們應當感遭到了你們的成績並冇有你們料想的那麼好，但是也冇差多遠是不是？”