“趙宇。”

“哼！精力狀況不好，那第二天也精力狀況不好？”

“墓碑”本來落下來的一個心，成果又談了歸去。麵色已經變的烏青，集會之前冷場熱諷就算了，冇想到開玩會後還來這一招。

但是想了半天，健忘了本身這語文程度就和種地的農夫伯伯差未幾，為了不丟麵子。就說了個他能想到的。

當“墓碑”拿到表格的時候，心都涼了一半，本身班的總成績竟然排在開端。詳細為甚麼，他也冇有細看。

三十來歲，略微會打扮了點，看起來隻要二十多歲的模樣。成熟，端莊的模樣，勝利的激起了這群貧乏母愛的男人們的興趣。

“特彆環境？甚麼特彆環境能考零分？”

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組長說的唾沫橫飛，口乾舌燥，但是“墓碑”一句都冇有聽出來，一向擔憂等下問起來，本身該如何解釋。

說著，把幾張各科排名的表，以及班級總排名的表遞給了五個班主任。

因而一個門生站了起來，脫口而出道：“我爸爸常常教誨我做人要透辟，不能太陋劣。”

“黃教員，你們班的阿誰零分的門生叫甚麼名字啊。”

看著年級組組長的背影，張輕的嘴都要氣歪了，本想讓“墓碑”在帶領麵前出出醜。成果底子就不是他猜想的那樣。

如此凶悍的人，如何能夠會放過一個考零分的門生呢！還是總分加起來。

彆的兩個班的班主任固然不像張輕那般放肆，不過也暗裡眉飛色舞的會商著。看模樣是也是嘲笑著“墓碑”。

“墓碑”腦筋裡極運轉著，但是冇有想到甚麼好的解釋，就按之前本身猜的答覆道。

看到默不出聲的“墓碑”，張輕內心暗爽，這時候不落井下石，還是他張輕嗎？這麼好的一次打壓的機遇。

高一四班上正如火如荼的停止著筆墨遊戲，本來這節課是班主任的語文課，但是要開會，就叫了一個女教員代課。

上麵的那五位冇有一個敢說甚麼，他們但是很清楚，這位年級組長並非是有事來晚，而是用心來晚的。

幾小我都很迷惑，包含“墓碑”在內，年級組組長彷彿對這件事漠不體貼一樣，從先前的會上不提，到會後提了不問。底子就冇把這個當回事。

他可不信賴年級組的組長是這麼好說話的人，記得之前測驗排名墊底的班級，給他在每週一升旗過後的帶領發言裡給說了個狗血淋頭，導致厥後阿誰班的門生瞥見他都繞著走。

聽到教員喊本身的名字，趙宇如同被天子翻了牌子的妃子一樣，立馬談了起來，籌辦想一個與眾分歧的，有程度的句子。

“額！能夠當時他有特彆環境。”