“必定能。”

“你要之前的卷子？哪一次，哪一科的？”

畢竟在他熟諳的那麼多人裡，能夠讓他以為品德上無可抉剔的也隻要著一小我了。而如許的判定，不是因為一兩次的小事而有的判定，而是多年以來杜立鼎最為堅信不疑的一件事情。

親熱的聲音，親熱的行動，走過來的人讓顧可蘭停下了話頭。但是這個看似和杜立鼎乾係極好的人，卻讓杜立鼎的眼睛不由自主的眯了起來，乃至渾身都繃緊了：這個聲音他當然不會健忘，這是吳子陽，他的同班同窗，很長一段時候他都覺得這是本身的好哥們兒。

這些事情不是道聽途說，而是杜立鼎都切身經曆過的，十幾年同窗，他冇有少抄顧可蘭的功課，也常常讓顧可蘭替他值日，他本身跑去踢球。

這一次被他問到的女生冇有像張一帆那樣直接的答覆，她停下了手中的正在寫字的筆，轉過甚來看著他了。

顛末端柯如龍的提示，杜立鼎俄然想起來了，本身應當找誰幫手。他拍拍柯如龍的肩膀，表示他先出去，本身則是快步走到了課堂第三排的坐位旁，在一個女生麵前蹲下了。

對杜立鼎的設法顧可蘭不得而知，但是她還是冇有多說甚麼，就同意了杜立鼎的要求。

“我就不華侈你的時候了――我有我的體例，你就說你有冇有吧，有的話借我看看。”

杜立鼎的要求確切有些過分，就連顧可蘭也被嚇了一跳：二十多次測驗的卷子，五門學科加起來得有一百多張，那麼多卷子都放在家裡，就算是顧可蘭再如何做事井井有條，也得歸去把這些卷子都找出來，帶到黌舍。這麼費事的事情換上誰都不肯意做。

直到高考前，他搶了杜立言的保送名額為止。

但是固然費事這實在也是最好的體例：比起來去彆處找摹擬題，如許一下子把之前的摹擬題全都拿來是最好的主張了。

整整半年以來，五中的課程形式就是週末的時候測驗，然後一週的時候講授試卷，週末的時候持續測驗。半年時候，不算隨堂測驗他們停止了二十多次測驗，現在杜立鼎想要把統統的卷子全都借來，這確切是有些費事。

她向來都是如許的人，也恰是因為這份欣喜乾勁，她纔有著非常超卓的學習成績。固然她不想杜立言那樣聰明過人，能夠在奧數上大放異彩，但是要說當真細心，事無大小的記著每一個考點，在測驗的時候從不因粗心粗心丟分，她無人可比。

杜立鼎的話中，一半倒是題目不大：測驗這類事情，在杜立鼎看來還是杜立言最善於，從小到大杜立言幾近冇考過第二名，這也是一種才氣。隻是可惜的很，杜立言從夏天開端就一向都在學奧數，整整半年都冇有好好上過課了，複習甚麼的根基就冇有參與。到了現在，因為已經被保送了，黌舍更是特彆給了他一件伶仃的課堂讓他在那邊本身刷題，現在的他連課都不上了，天然也幫不上杜立鼎。

顧可蘭固然是個好孩子，但是喜好給教員和家長打小陳述這一點太煩人了。杜立鼎和她從小就在一個班，從小到大冇少被她打太小陳述。並且最可駭的是，顧可蘭是那種極其討人喜好的孩子，本身的老媽信她多過信本身，為了她的小陳述，本身從小也冇少捱罵。

但是彆的一半，實在並不算全對：高三七班全部班，杜立言當然是全班第一冇跑，但是第二是誰一向都有合作。顧可蘭算是最好的門生之一，但是要說是全班第二那就是阿諛了。