田佩蘭也說道：“還冇有到上課時候啊，你們這麼溫馨乾甚麼啊？快過來啊，我們從廣州給你們帶了好多好吃的喲。先到先得，後到冇得啊！”

沈進在內心也在思慮，他是不是後進了呀？看來，他也有需求歸去好好充分充分，要不然，他在幾個門生麵前底子提不起臉麵來了。

一行人帶著大包小包回到江津時，已經是十月旬日的早晨了。

“我們必然好好學習，每天向上的！”聶心遠從速包管地說道。

“本來如此啊，五千字罷了，小意義，我們六小我，能夠從六個方麵寫作文，很簡樸啊，比方說，廣州的吃食啊，廣州的風景啊，廣州的茶文明啊，廣州的花草生果啊，廣州的打扮啊，廣州和重慶比擬，交通，經濟，文明等等，這實在是太簡樸了呀！

偶然候，教員八卦起來，和淺顯人是一個模樣，沈進看著辦公室的人，不美意義擺神采了，隻得把本身的思惟拉入冊本裡去，隔斷外界的影響。

“本來如此啊，嗬嗬。”

聶心遠一轉到四牌坊小學裡，就霸道地成了艾笑語的同桌，以哥哥的身份當作了她的庇護人。作為艾笑語之前同桌的董菁菁對聶心遠但是恨得牙癢癢，卻一向拿他冇體例，他太能說話了，並且折騰起人來，更是花腔百出。

沈進就看不得聶心遠得了便宜還賣乖的模樣，現在不仗著教員的身份，常常經驗經驗他們，今後這一夥子人進了社會，絕對是社會的頂尖人物，到阿誰時候，就算做為他們常常教員的他，必定也不美意義說撒了。

現在我給你說說這些小吃，這可都是廣州的特產，其他處所但是吃不到的喲。

“你說說，你說說，你們幾小我是普通的門生嗎？你們一個一個的，上課向來就冇有聽過課，都是本身乾本身的，我說過你們冇有啊？我看你們的程度就算是現在插手畢業測驗，也是綽綽不足了。現在隻是讓你們寫篇文章罷了，對你們來講應當不算是事兒吧？”

董菁菁之前在艾笑語他們冇轉學來時，在班裡的表示算是頂尖了，但多了幾個轉學的門生，他們一個比一個短長，董菁菁也給他們影響得越來越聰明瞭。

我不跟你這個難養的人說話了，心遠啊，你來給我先容一下，你們帶的都是些甚麼呀？這亂七八糟的一大堆，你好歹說一說它們的由來啊。

班主任沈進分開課堂後，聶心過追了出去，說道：“沈教員，你慢點走啊，我這另有我們六小我專門給你帶的點心呢，我都是嘗過的，味道都非常不錯！”

“小桃花啊，我們被沈教員給坑了，他讓我們六小我，在這個週末前寫一篇五千字以上的紀行，你說氣人不氣人啊？作文但是三年級纔開端寫的呢！”

但冇體例，校長的女兒也帶頭如此，班主任沈進拿幾小我是一點體例都冇有，隻能安撫道本身，他們的成績不錯，上班也不大搞小行動，當然，他們有冇有當真聽課，貳內心還是稀有的，聰明的門生嘛，是要更特彆一些，他運氣好又不好，這一個班裡就有六個聰明的門生，讓他愛也不是，恨也算不上。

聽罷邵鑫的話，聶心遠從書包裡拿出一包小吃，對邵鑫說道：“這但是我們專門給沈教員留的小吃，我一會兒等他分開課堂時給他。

沈進是年青教員，也隻是二十幾歲，情感來得快去得也快，他先前也有些指責幾人的父母，門生的閒事就是讀書學習，哪有跑出去旅遊的呀？連帶班裡的門生也不能安生上課了！