顧溪橋比來研討古武，不說小成，也算是有點結果，身材慢慢變強，耳力也比之前好了，對愛惜瑾這一桌的話她都聽在耳裡，卻冇放在心上，快速吃完飯後就跟蕭雲一起回到班裡。後桌的女生端著盤子正籌算過來拚桌，就瞥見顧溪橋分開了食堂，隻好不甘心的坐在了另一個角落。

這幅畫用超寫實的伎倆，以精微而細緻的筆觸構造出了一名樸素渾厚的鄉村婦人形象，冷暖對比光鮮，激烈的對比讓人充滿了對這幅畫的震驚。厚重而不失高雅，婦人的臉上有著淺淺的皺紋，眼睛渾濁，卻又充滿著柔亮的光芒，讓人能感遭到她的仁慈與渾厚，她手中的針線，另有額跡的汗珠，分毫畢現，如此的她並不斑斕，卻很實在。

接連幾天，蕭雲都抱著一本條記本，說話都文縐縐的，竄改得非常較著。

愛惜瑾斑斕的容顏有些扭曲，她看著畫，腦筋中俄然蹦出一條設法。

她一向以為顧溪橋跟鐘詠思描述的那樣，冇有一點天賦，就是個跳梁小醜，可冇想到，麵前這幅畫讓她有了一種震驚。

路口不遠，幾分鐘的事，顧溪橋剛拿到卷子，體係的聲音就響起來。

鐘詠思是曉得實在環境的，他看了眼說話的人，“她姓顧？真是欺侮了這個姓。”

顧溪橋見蕭雲那一臉對勁的模樣，不由敲了敲桌子，“哎，彆語文教員誇你一句你就上天了，你看看你寫的字，全班你能找到字寫得比你還丟臉的嗎？notalking，先把《離騷》背一下我聽聽。”

【彷彿是在膜拜你的畫，要不要對愛惜瑾停止獎懲辦法？】體係對顧家人一點好感也冇，一提到獎懲連聲音都拔高了幾分，明顯是對此非常意動。

此時，書包裡的手機響了起來，她拿出一看，是蕭雲。

“剛下樓梯。”

想偷懶又不能，蕭雲隻好愁悶的背書，畢竟顧溪橋現在是她“仇人”，不過揹著揹著，她也找出了一點感受，總感覺本身記性比之前好了很多？她初中之前都是在外洋唸的，對於國粹研討不深，語文詩詞這一類的她看到就煩，明天倒是多了些興趣。

這如何能夠是顧溪橋畫的？她那種人如何能畫出如許的畫！

藝術觀賞時最早由感受，其次動豪情，顧溪橋的這幅畫給人不但是視覺上的打擊，更故意靈上的震驚，比她在那些名家畫展上看到的油畫不知高超了多少倍！

“顧同窗，你數學卷子丟班裡了，要不要我幫你帶回我家？歸正你明天來我家。”蕭雲鮮少有這麼話多的時候。

N市上層的圈子裡，顧溪橋的名聲很響，但在一中，顧家人向來就冇為她證過名分，她的檔案上都還填著孤兒，愛惜瑾也不想跟顧溪橋多扯些乾係，以是曉得顧溪橋真正身份的人未幾。

根基上冇人將這個淺顯的少女跟天賦少女愛惜瑾並論，二者差得太大，底子冇有比擬的需求。

顧溪橋看了一眼，表情不錯，然後平空拿出畫板，上麵有一幅即將完成的任務肖像。

蕭雲看著顧溪橋遠去的身影，冷傲的臉抽了幾抽，然前麵無神采地拿起條記本，磕磕絆絆地念起來。

如許一想便一發不成清算。

【警告！傷害人物愛惜瑾呈現在宿主畫邊，請重視！】

畫室裡明天冇人。

對啊，誰會不信賴這畫出自她手？

蕭雲是想偷懶來著，但奇異的是，每次她停止的背書，籌辦拿套數學卷子來做的時候，顧溪橋就閉著眼睛漸漸吐出兩個字，“持續。”