她這時候隻是想著今後跟弟弟翻翻老賬，揭揭他的黑汗青，卻冇想到，這時候的偶然之舉，卻在不久以後就起了高文用。

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個子矮的人，長一點點肉都很顯胖啊！

席虹感慨了一下，就把這些全丟在了腦後，她現在對於教誨弟弟，興趣正濃。

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本來覺得小孩子是不記事的，但是席虹卻發明，有些事情，就隻是偶爾提一下子，她都健忘了，席衛卻還緊緊的記取，並且還愛幾次提到，比如在哪個處所產生了甚麼事情，當時給了說了一下，隻要再走到阿誰處所，他就會主動提起，這裡是做甚麼甚麼的，對吧？還要求你的必定。

在教席衛的同時，她本身也在做著條記，並且對席衛的一些神來之語，搞笑行動，統統犯二賣蠢傻萌一網打儘，全都記錄了下來，籌辦等席衛長大今後好好地諷刺一番。（#論身邊有個不時候刻記錄你年幼無知賣蠢年代大小事的老姐的可駭性#）

這本來就不是甚麼難事，孩子想吃的話，隻要提出來，不需求甚麼前提都會滿足的，席衛本來就是喝牛奶長大的，隻是這東西燥火，席衛喝到兩歲就冇喝了，至於席虹，底子就喝不來，之前叫她喝她都不喝，怕得跟讓她吃藥一樣，冇想到現在竟然會主動要求要這東西來喝。

當然，如果多幾天不讓他看前麵學過的，或者是教了近似的，他就會恍惚了。以是席虹現在是循序漸進，每天教席衛一些字，第二天會反覆前一天的內容，並且，在挑選傳授的內容上，她儘量的避開了類似、附近、輕易混合的內容。

幸虧身材提出警告了，讓席虹想起來這茬，席虹宿世一米六，屬於最遍及的身高，巴蜀地區的人本來小我就並不太高，席虹這類個頭是最常見的，不過向來一次，席虹不滿足於這個身高了，現在把營養跟上，本身會不會不但長那麼高呢？

在傳統的教誨體例下，父母很少會跟後代交換設法。言傳身教，言傳身教，身教有，言傳少。對父母來講，孩子隻要做個樸重的人，冇有壞習性，在黌舍聽教員的話，當真學習，返來能夠幫手做點家務就行了。

不過管他呢，想喝就喝吧，明天去訂兩瓶奶就是了。席國忠抱著席衛在那樂，冇想到，本身家兒子還是個小天賦呢。

之前她學的是普師教誨，麵對的是小門生，見習的時候也是帶的學前班，對比較小的孩子，還真冇教過。但是現在教弟弟了，發明小孩子的記性還真是好。

卻冇想到，隻是這麼提了一下，爸爸甚麼都冇問冇說就承諾了，席虹才發明本身想多了。

象席虹現在提出來的這個要求，他們就底子不會去想啟事，隻要這個事情是對孩子好的，又在本身的接受範圍以內，天然就頓時承諾了。

以是當席虹旁敲側擊地從婆婆那邊問到縣城有人養牛，還送牛奶以後，對本身之前作死地抉剔牛奶和雞蛋的行動深深鄙夷，但是，要如何壓服爸爸訂牛奶席虹很頭疼了，她本身有錢，但是這個錢又不能如許拿出來用，席虹很哀傷。

普通都是以為本身要為孩子生長供應一個好的前提，也為了達成這個目標而儘力，但是，這時候的家長，是底子冇有和孩子交換的認識的，但是，隻如果對孩子好的，他們是向來不會吝於支出的。