薑蜜斯和“光亮女孩”越談越投機，乾係非常和諧，並在不竭的持續升溫當中。

……

禪師話還冇說完，苦者頓時把禪師按在地上一頓猛打：“燙死我了！尼瑪的！讓你燙我！尼瑪的！讓你燙我！尼瑪！勞資揍死你，讓你燙我！”――苦者正以驚人的速率撫平著內心的創傷！！！

很快，器靈女孩們就跟那四頭必定要成為她們“寵物”的天劫之獸，聊得熾熱。

不得不說，薑蜜斯采納的應對戰略相稱的管用。很快，就獲得了傑出的結果。

“循環”也擁戴著：“對啊，對啊。光亮蜜斯，你真了不起。嗯，我可不成以探聽一下：現在為禍人界的‘謾罵之鑽’，您已經斷根了多少了？”

她安撫薑蜜斯：“天下冇有過不去的坎，也冇有放不下的苦衷”，以是，有固執哦。

“光亮女孩”也情願跟薑蜜斯她們搞好乾係、戰役共處。

……

誰知，這一回禪師卻碰上“高人”了。某男略一深思，下山而去，很快返來，遞給禪師一張《xx黨報》：“諾，隻要正麵冇有背麵的紙在這兒。”禪師立馬跪了，口稱：徒弟！

就憑鑽人肚子裡去大鬨“五藏腑”，就能對於像朱爺爺這般超等強者？薑蜜斯一不悲觀。

從速連連的擺動手：“不了，不了。你現在利用我這‘魂體’，用得好好的，就先拚集的用上一段時候吧……比及你找到更合適的新的魂體了，再把它還給我好了，我不急呢。”

薑蜜斯心中一動，感覺這是一個很好的“摸索光亮女孩態度”的機遇。

……

起首，她們當然要確認這個諜報的“實在性”――如果能顛覆如許一個究竟，那是最抱負的成果。畢竟，誰也不肯跟強大的朱爺爺為敵啊。

“循環”感覺薑蜜斯的話不敷有壓服力。故意要矯飾，便插話說：“表麵的東東，看多了。或者有了必然的豪情了，就不會感覺它醜了。比如說人類居住的這‘地球’罷，有誰曉得地球究竟長啥模樣？――我說的是地球真正的‘尊容’，而非顛末端裝點美化的。”

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案例1、幼兒園教員教識字，在黑板上寫了個“床”，問：“這位小朋友，你熟諳這個字嗎？”小孩點頭說不曉得。教員開端開導：“明天早晨睡覺時，你爸爸身下是甚麼呀？”“是媽媽。”教員忙改口：“我是問，媽媽不在家時，爸爸身下是甚麼呀？”“是叔叔”“……”

內心則悄悄的嘀咕：這麼快就讓你交還“魂體”。那豈不是讓你有機遇擺脫“情鎖”嗎？還是要多等上一段時候，確保了“情鎖”根深蒂固、你永久擺脫了再說……

看到“循環”一臉利誘，器靈女孩們便忍不住矯飾起來。

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得悉瞭如許一個嚴峻諜報，女孩們“深表震驚”。

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橙女孩代表彆的姐妹表態：“就算招惹上‘超等賢人’，我們姐妹也不怕。修真強者有強者的戰役體例，弱者也有弱者的戰役技能！逼急了我們姐妹，就會曉得我們也不是好惹的……”