容洵嚇了一跳，轉頭看到是儲烽，不美意義地紅了臉，小聲道：“你彆如許，會讓人看到。”他很清楚流言這類東西有多可駭。

儲烽也冇有暴露半分不耐煩，反而說道：“您說得對。明天容洵給我講了兩道題，我俄然感覺彷彿找到了對的學習體例了，有種茅塞頓開的感受。”

上午兩節課很快就疇昔了，大課間的時候，董芳將容洵叫了出來。高三文理分科後，他們這個班隻要兩三個同窗選了理，黌舍也不想打費事，這個班根基上被完整地儲存了下來，冇有添門生出去，也冇有調班主任，這也省了門生和教員之間重新熟諳了，門生們也以最快的速率融入到了高三的學習環境中，是這一屆高三最早進入狀況的班級。

“嗯，去吧。”容洵一向是個特彆聽話懂事的門生，冇讓她操過甚麼心，以是她對容洵也格外寬大。

四小我一起出門去食堂吃早餐，離上課另有挺長時候，完整來得及。

敲了敲辦公室的門，董芳抬眼看到他，表示他出去。

“嗯。”容洵應了一聲，接過袋子。

容洵笑了笑，說道：“每年重生報導的時候，高年級的班裡不都要找幾小我帶重生去宿舍或者幫手登記嗎？我當時幫手帶宿舍，恰好帶到儲柔，就熟諳了。”

“好，教員您放心，我必然不會遲誤本身的。”容洵包管道。

董芳對勁地點點頭：“另有件事，儲烽明天早上來跟我申請，想跟你同桌。我想聽聽你的意義，如果你不想就算了，不要勉強。”

董芳看到容洵臉上的傷，內心一沉，問道：“你的臉如何回事？”

有了包子，吃粥就不會感覺那麼單調了。不過容洵吃了一個半，就有點吃不下了。儲烽吃完了本身的，看到容洵拿著半個包子一副吃不下又不想華侈的模樣，乾脆地拿過來，本身給吃了。

儲烽走疇昔，先將容洵的病例交給董芳，說道：“教員，容洵週五病了，在病院住了兩天。這周的功課我冇讓他做，想讓他多歇息一下。”

走進課堂，儲烽就看到容洵抱著麻球，邊啃邊看書，一臉當真，就像隻小鬆鼠，特彆敬愛。

“本來如此。”普通高中不會安排這類事，但錦華是留宿製的，為了讓重生儘快應環境，就安排了高年級的門生幫手。普通班主任都會找平時辦事比較慎重的門生，讓容洵去也是道理當中的。而重生剛到黌舍，誰也不熟諳。最早能說得上話的，當然就是帶路的學長學姐們了，以是普通前麵都會保持聯絡，有甚麼題目也能有人探聽一下。

董芳不是儲柔，必定不能那麼亂來，容洵腦筋轉得也快，說道：“拉架的時候不謹慎被誤傷了。”

隻要一些新退學的高一學妹，更重視地是他們的顏值，完整不曉得儲烽和歸橫都是黌舍能夠排入傷害人物排行榜的人。讓一些師兄看得痛心疾首，卻也是敢怒不敢言。

路上，歸橫和司賢走在前麵，儲烽和容洵走在前麵。

聽他這麼說，董芳也不好再回絕，以免粉碎儲烽好不輕易萌收回來的學習主動性，不過……

儲烽笑著捏了捏容洵的耳垂，隨後放開他，幫他換了桌子。

容洵看著毫不吃力就把桌椅換好的儲烽，內心感覺滿滿的，固然坐位今後調了兩排，但班裡人本來就未幾，統共也就五排，也不會影響他看黑板，冇甚麼可擔憂的。