“但你彆歡暢的太早。”安洪峰話音一轉，板著臉說：“固然我承認你，但不代表其他大夫承認你，明天，我調集統統傳授開個會，針對你的環境，我們會商出一個公道的計劃。”

“詳細申明一動手術過程。”安洪峰步步緊逼。

“張琦，你答對了。”楊珊很衝動。

“啊？”楊珊的臉都變了色，用她來描述，這……多不好呀。

“同窗，你是學霸呀，我算服了。”羅成榮是至心佩服。

張琦托腮思慮，來回踱著步闡發這命題，兒科，發熱，大葉性肺炎，救治4小時後俄然滅亡，死因？

“嗯。”安傳授一邊寫一邊說：“冇想到，他年紀悄悄，對疾病瞭解的這麼深切，這麼多偏門題目他都能瞭解，並且答對，我承認他的確有才氣，學習全科醫學。”

“我叫張琦。”張琦跟他握了握手。

“不曉得。”

張琦勉強答對，楊珊鬆了一口氣，這道題這麼偏門，都被張琦說出來，這讓楊珊底子想不到。

安洪峰這話很較著，就是驚駭楊珊處工具遲誤學習，這是提早打防備針。

安洪峰冇有說話，沉默半晌後，冷靜地封閉條記本電腦，拿起筆寫著甚麼。

張琦聽著幾小我的闡發，總感受不對勁，如果真的是支氣管傳染導致呼吸衰竭，絕對不會救治後四個小時滅亡，以是說，滅亡必定另有其因。

楊珊也聽懂了，當即表態：“明白傳授，不會影響學習的。”

安傳授嘴角下認識一抽，說道：“詳細的說出闡發觀點。”

彆說張琦了，現在就連楊珊，以及羅成榮和魏國勳三人都在闡發，乃至他們三個還在一起會商，這個病患的真正死因。

“安傳授，他答對了嗎？”羅成榮摸索的問。

“哦，此話怎講？”安洪峰反問。

張琦一臉汗顏，“這個手術我能夠描述，但不權威。”

張琦一怔，反問道：“臨床表示呢？”

魏大勳也是如此，伸脫手說：“哥們，交個朋友吧，我叫魏大勳。”

張琦語氣減輕道：“患者得的不是大葉性肺炎，而是病毒性大葉性肺炎，並且在救治前，大葉性肺炎傳染了心包，轉成了病毒性心肌炎，所乃至使患者滅亡，這就是病因。”

“好，我必然會獲得他們承認的。”

張琦鬆了一口氣，這個手術案例，是曾經逼問楊珊，她不耐煩之下才隨口說了一些，但並不全麵，張琦現在也隻不過是遵循上一世的影象，把零散的隻言片語總結成醫治計劃罷了。

“真的？”張琦冇想到另有不測之喜。

楊珊詰問：“冇有臨床表示，如何闡發？”

“安傳授，你又給我出了一道圈套題目？”

張琦也很無法，楊珊不共同，也隻好儘力回想，在腦海裡摹擬手術過程，說道：

“也隻要這個能夠最靠近。”

“如果火瘡隻要米粒大小，吃點消炎藥就能病癒，首選頭孢，但如果呈現拇指大小，就已經影響平常餬口，乃至走動的時候都會非常難受，以是，手術切除火瘡是首選。”

“如何樣安傳授，我說的手術流程是否精確？”

三小我寂然看向安洪峰，等候著他公佈精確答案。

“接下來我出一題。”安傳授麵色不改，冷冷說道：“這是一道兒科題目，患者女孩，10歲，發熱引發大葉性肺炎，送醫救治4個小時後，俄然滅亡，闡收回真正死因。”