一群穿戴藍白相間校服的傻小子傻小妞，神采各彆嘻嘻哈哈地望著鏡頭。肥胖的金國倫站在照片的左下角，撐著鐵欄，帶點倔強地抿著嘴，圓框眼鏡擋著他臉上似有若無的笑意。他左邊無人，右邊是童笙。她高舉雙手，拿著兩個拆下來的裝潢氣球，芳華的笑容老是無懼皺紋地光輝。

“好帥！他有女朋友嗎？劃重點！”

“如何老是勸降？做培訓的不都是說‘你行你能’的嗎？”

童笙見他頭也不回，地上留著筆，桌上有表格，另有她的高文文！來不及感慨他的脾氣分歧昔日，來不及替衝破雅思有如此的員工記念，她從速清算統統追了出去。

“為甚麼？”

到底說到點上，“我曉得，以是我來了。能打折嗎？一場同窗，給我打三折吧。”打趣調侃的話題輕鬆很多，童笙秒卸剛纔的羞窘不安，嘗試談笑。

“測驗是不一樣的。就像我們都說中文，但你的語文作文常常拿滿分，我的卻常常跑題分歧格。你讓老外去考雅思，他們也一定能考四個7。”

對峙了幾秒，他彎下腰，把童笙的作文撿了返來，放辦公桌上，攤開，撫平，戴上眼鏡，執起紅筆逐句逐句修改，邊改邊損：“這程度如何考6.5的？！”

“你！”金國倫不耐煩了，激憤地“你”了下，頓住不說。他刹時反臉，一脫剛纔尚算馴良的態度，直接站起來，扔下一句從牙縫擠出的“愛報不報”，回身拉門就走。

“哇……這聽上去像謾罵。”

“放棄的人很多，不差你一個。”

學員接過錢，轉個身雙手合十舉高至額頭，衝著金國倫救世主般的背影謝恩：“多謝金主！”

“你如何老說人有弊端？你有藥啊？！”

“哦，打幾折？”

同一條走廊裡稀有間課堂。a1口試室隔壁的b2中班學員剛好下課，一出來便撞見顛末的金國倫，整座培訓中間頓時響起一陣喝彩鼓譟。

“英文版。”

“你分開黌舍多少年了，根本的扔下與年紀大是你的弱勢。”

童笙：“……早曉得說打一摺好了。”

校運會後，照片洗了出來，釘在課堂前麵的小黑板上。某天放學，趁著冇人，金國倫悄悄把它撕走。