金國倫：“……”

他一聲不哼地踩油門跑了，車窗都冇來得及關上。

從後視鏡看到公交車正要駛進站，金國倫一腳油門，歌詩圖快速跑遠了。

童笙用光一包紙巾把桌上的水擦拭潔淨，邊清算邊說：“不可，我很喜好那水瓶，被偷瞭如何辦？”

千萬不要說超出的時候算在課時裡！

那位女生也是初次來衝破雅思插手培訓，她衝著金國倫來報班，但體味到她並不焦急要成績，根本也未夠踏實，以是中間把她推介到中班，過後再上金國倫的一對一。

“臥靠！金主摘眼鏡了！”

那天他說跟miss陳分離以後，就冇再提過對方，童笙更加不敢提。也不知miss陳跟他說了甚麼，導致他現在反過來問，大有秋後算賬的意味。

培訓完後，童笙如常分開中間。同時段下課的學員很多，坐電梯時，總會趕上一兩個將對金國倫的獵奇投到她身上求回報的。固然童笙以笑待人，根基有問必答，但她向來不問對方學員叫甚麼名字，以及自我先容。歸正問她的，多數比她年青，會喊她一聲學姐或前輩，她就順著稱呼對方學妹就是了。

她從速端著紙杯小跑到金國倫跟前，含混說：“剛纔洗手間人太多，排完隊再出來倒杯水，就不知不覺誤點了。”

她第一天上課時，就有女生直接到前台讚揚：“a1阿誰學員新來的吧？為甚麼一來就能上金主的課？”

彆的培訓班也重新上課了，剛纔堆積在門口的女生們已紛繁歸位。金國倫大步走向歡迎區，張望著尋人。

童笙嗬嗬：“公交挺便利的。”

金國倫臉上的含笑冇了，恰好綠燈，他回過目光重新駛動車子。

童笙：“……”

歌曲放得差未幾的時候，主持人要說話，童笙亦開腔：“我記得初中的時候，黌舍播送常常放這首歌。每次聞聲，我就猜，那播音員必然是在愛情。”

車外的雨細細濛濛，看著不大，但稍站一會就能把人澆個透。氣溫不高，但車窗緊閉的環境下，金國倫開了空調通氣，溫度25，風速最低，以是童笙也不感覺冷，乃至有絲暖。雨刮一下一下地擺著，收回的節拍聲音並不動聽，金國倫翻開了電台播送。

接下來她持續用心上課，眼睛隻於金國倫與白板之間遊走。金國倫講課專業，剛纔不適的症狀已壓了下去，目光不到處亂放，多數膠在童笙臉上，特彆她含著糖而鼓起的腮幫子。

看著火線的金國倫：“……去哪？紅棉路？”

她：“……”

金國倫：“……不是叫你帶下水瓶嗎？能不能長點記性？”

金國倫側著頭透過車窗望過來，暗淡中神采沉了沉，跟他的心一樣，想再說甚麼，但被童笙搶了話：“倫gay，你不做雅思培訓教員的話，以你這副皮相，能夠考慮轉行做初級牛郎或者小白臉，支出能夠買更好的車，夠光鮮！但你嘴欠，最好先毒啞了再說。”

熟諳金國倫十多年，童笙並不感覺他多有魅力。或許識於微時，曉得他的過往，印象分一拉均勻，就不過爾爾。不像培訓中間裡的學員，一熟諳他，他就戴著雅思四個9的光環，又是培訓中間的老邁，高高在上。

童笙一小我坐在歡迎區的角落。她不美意義歸去太早，怕打攪到那些女生“撫玩”金國倫的閒情逸誌。她已經充足清楚衝破雅思培訓中間內裡的雌性，特彆年青的，對金國倫迷之崇拜與傾慕。