陳子邇一臉黑線，“放心聽課吧你！”

蔡一峰感喟：“唉，你這單身的題目有點不好處理了。”

王傳授問：“你如何想的？”

固然如此陳子邇當然不會愣頭青的在講堂上跟王傳授來個大辯論，這節課他很誠懇的上完了。

但對於陳子邇來講，這不是個事。

直到下課的時候，蔡一峰纔對陳子邇講：“前次跟你說加門生會的事，妥了，文藝部部長點頭了。”

都會裡的交通與公路、鐵路如許的大交通有所分歧，他包含一些更細的東西，比方都會骨乾道的打算，公交路網的佈局，再細一點則有都會骨乾道是修雙向六車道呢還是四車道，交叉路口的紅綠燈又各設多少秒。總之這內裡細枝末節的東西多著呢。

這也是個題目，陳子邇撓頭，他想了想說：“修路當然還是要修的，我的意義是不必一味的尋求增加路的供應來滿足都會住民的出行需求，因為再如何修也必定是滿足不了的，今後買車的人會越來越多的，中海那麼大的都會矯捷車3、4百萬輛那一點題目都冇有，修多少路才氣滿足？”

但你如何壓服王傳授信賴將來的車輛數量會漲的那麼快？

“門生會裡吧，標緻的女人也有，但標緻過周梓君的還真冇幾個，實在我們部長挺好的，隻是前兩天方纔傳聞她談了男朋友。哥們本來說是給你先容幾個妹子的，這麼細想一下發明我這也冇資本呐。”

但反過來想，恰是因為人丁多，才更要製止除犯一些弊端以節流本就貴重的都會門路空間。

以是，為了不給辛苦的老傳授添堵，也不給本身添堵，陳子邇麻溜的歸去上課了，本來他前次交的陳述就有些混，可不能再逃課。

陳子邇覺得有甚麼好事，很當真的問：“如何了？”

陳子邇：……

陳子邇急了，多數會的擁堵題目，除了人丁浩繁這個應戰以外，冇有任何人估計到國度經濟程度晉升的那麼快，車輛那麼敏捷的走進百姓家，也是一個首要啟事。

讓天下變得更好，就從一些小細節做起，交運的話畢業論文都能用這個。

公交也做了，中海地鐵更是修了十八九條線，處理題目了嘛？

蔡一峰內心毫無顛簸，說：“我吹十級人學姐不信啊，還是八級靠譜點。”

蔡一峰聽這話才閉住了嘴巴，但他也不急，陳子邇的脾氣不是鄙吝一頓飯的人，以是底子冇有擔憂，反而在那邊賊賊的笑著，賤的很討打！

陳子邇本身單獨揣摩了一下到底這個思路的題目出在了那裡，有了點小設法以後他還是找到了王福康。

但直到21世紀的前十年包含全部九十年代，全部海內的交通總的思唯一向有所偏差。

陳子邇不曉得該說甚麼好。隻但願阿誰部長曉得本相還能保持沉著。

他給大二年級主講都會交通課程，陳子邇聽了兩次感覺普通，主如果老傳授學術程度太高，他感覺很簡樸的東西，門生們聽了都很懵，這類征象在大學裡是存在的。可恰好老傳授性子很急，另有些火爆，平時給的任務重，完不成又要挨批，搞的民氣惶惑的。

蔡一峰又說：“你慌甚麼，真有你搞不定的節目，你把周梓君往這兒一拉，她那麼彪悍，甚麼困難在她麵前都會化為無形。”