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“不答應？如何能夠？”

因為他曉得二中已經在籌建微機室，邱程雷正在爭奪從教誨一線下來，去辦理微機室，並賣力黌舍的微機課提高事情，簡樸來講就是調崗去當黌舍的計算機教員。

“GHOST?”

“哎，全漢、文哲，從速把桌子清算出來，開飯了。”

為了省錢，王文哲可冇影印全文，但充足了。

最後一句話，王文哲還專門鄙人麵畫上了粗重的紅線。

究竟也證明瞭他的猜想，邱程雷公然也當真的跟他切磋起來。

“更何況客歲連清華大學都建議了首屆清華大學創業打算大賽，您說黌舍如何能夠不支撐我在大學階段創業？要我說校帶領應當巴不得我無能出點成績，說不定還能成為黌舍一個鼓吹點呢！不信你們看，我但是把國度下達的這份建議專門影印了呢。”

“……要締造前提在高檔黌舍四周，特彆是高檔黌舍集合的地區建立高新技術財產化基地，生長科技園區……，同時加強對西席和門生的創業教誨，采納辦法鼓勵他們自主創辦高新技術企業。”

李淑琴點了點頭，接管了王文哲的解釋。

從短期來看，調任後支出會減少，以是很多教員並不肯意。但邱程雷的觀點很超前，因為他這位三姨父本身就對電腦很感興趣，並且信賴去辦理微機室，將來必定更有前程。

說簡樸些，普通同齡人就不會想這麼多。

“其次，我們不像黌舍微機室每台電腦都需求光驅跟軟驅啊！這兩樣加起來起碼每台電腦又能省600塊吧？”

說到這裡三姨父打斷了王文哲的話：“等等，你不要光驅、軟驅如何安裝體係？”

說完，王文哲將下午在圖書館從中原教誨報上覆印的文章內容拿了出來。

王文哲隻給出了第一層的設法。

“如許算下來半年就能回本，遵循電腦利用週期兩年計算，這二十萬破鈔兩年時候能為我帶來六十萬的利潤。三姨父，您感覺這買賣能不能做？”

“比如黌舍如果本年訂購的電腦必定是奔騰II代的CPU，如果我冇猜錯應當是奔騰II350，市場價就要1900，但我能夠用賽揚300，代價隻需求800充足了，這每台就省了1100吧？”

“當然這是最完美的環境下，實際中必定不成能銜接如此完美，我就算一台電腦一天八十元，如許二十台一天就是一千六的收益，一個月按三十天年就能支出4.8萬。野生、房租、電費、稅務這些雜七雜八的支出1.3萬充足了，一個月就能淨賺3.5萬！”

“我做過簡樸的市場調查，就目前來講電腦對於大多數人來講還是個奇怪玩意兒。但對年青人的吸引力很大。三堰汽車站那邊有一排的電腦遊戲室，白日免費是5元每小時，徹夜12點到早上八點免費十二元，根基上任何時候段都是滿的。”

邱程雷也已經消化完了剛纔王文哲說的內容，乾脆問道：“好了，觀點我們都了了了，直接說你到底想做甚麼項目，需求二十萬？”

聽到這話，三個大人對視了一眼，李淑琴忍不住問道：“文哲啊，你說得這麼好，有冇有考慮過黌舍會不會答應你乾這些？”

“至於您的第二個題目，實在我也有考慮，但我感覺題目真不大。一來，大學周邊環境相對純真，並且您彆忘了，我另有一個大門生的身份擺在那邊，有甚麼事情，黌舍說不定還會幫我出頭呢！”