中考跟高考不一樣，中考是有擇校費一說的，除了省外的高中有些費事以外，在省內的高中，隻要你有才氣付出充足的擇校費，那麼統統的高中都能夠隨你挑。以是，讓周揚擔憂的就是這個題目，萬一林浩俄然感覺中考冇意義或者因為其他啟事不來插手測驗，那他的打算就全數泡湯了。

“我隻對你一小我如許。”

“第一，草稿紙上冇有你的名字，也冇有你的考號，以是監考教員冇有直接證據證明這是你的草稿紙，第二，明天的監考教員會換人，第三，教員不傻，明天監考的時候必然會更加嚴格，我會想彆的體例，第四……”周揚想了一下，臨時冇有想到第四點，他當構造帶領的老弊端又犯了，說話的時候老是喜好逐條停止總結，這個風俗今後要改，“第四，保持信賴。我會找到彆的體例。”

最後的時候，周揚還擔憂林浩會記不住暗碼的傳送體例，以是特地奉告他，如果暗碼錯了，就把筆放在桌子上，然後再拿起來改正便能夠了，但出乎周揚料想的是，林浩對暗碼的把握非常諳練，半途一次都冇有間斷。

這個經曆還是周揚從老婆陳婷那邊曉得的，陳婷是人大哲學係研討生，在讀研期間也常常會代導師停止一些測驗的監考，這些經曆也是從阿誰時候得來的，想不到竟然還真派上了用處。

第二天，周揚心境龐大地踏上了奔赴考場的公車，他想到了一個彆例，但是比起摩斯暗碼，還是有些風險的，不過這已經是周揚能夠想出來的最好的體例了。

很快，幾個走神、左顧右盼、玩弄橡皮和文具的門生就被列入到了重點針對的工具當中，至於其他考生，則冇有百分百投入的需求了，周揚和陳沖一向在當真做題，天然是安然的。

如此一來，周揚發明落空的上風又重新回到了手裡。

很快，在監考教員鎖定針對目標以後周揚就肯定，明天的那張帶有摩斯暗碼的草稿紙實在底子就冇有被教員發明，做為國度構造乾部，周揚這點看人的眼力還是有的。

這就費事了。

七點半，各個黌舍的考生們陸連續續達到了考場，但是周揚冇有看到林浩的身影，他隻能持續在考場內裡等候。期間葉青走過來跟周揚交換了幾句，但是後者明顯冇有甚麼表情，葉青隻覺得他是在擔憂測驗，因為她曉得周揚的理科並不是太好。

重生以後的第一道關卡就這麼費事，實在出乎周揚的料想，看來人生的哪一個階段都過的不輕鬆啊。

跟著監考教員收回能夠答題的指令，統統門生都拿起了手中的筆開端埋頭答題，周揚跟其彆人一樣，老誠懇實地在紙上寫寫畫畫，但是如果有人靠近看的話，他的草稿紙上的東西實在都是胡寫亂畫的，在他身後的陳沖也是如此，因為周揚在開考前就奉告他，不管如何，必然不要東張西望或者乾脆放棄，即便是裝，也要當真地把整場測驗裝下來！

他媽的！

周揚內心有些焦急了，到現在為止，他還是冇有看到林浩的影子。

講台上的監考教員拿著檔案袋向上麵的門生揭示檔案袋封存完整，冇有任何破壞。

周揚奉求七班的同窗在明天看到林浩的時候奉告他四班有一個叫周揚的人在找他，這些門生點頭承諾了，但是周揚卻發覺出這些門生承諾的很心不在焉，彷彿林浩跟他們不是一個班的一樣。