恭親王的目標在於對倭仁等一乾清流建議反擊，使其知難而退，不要作梗，同時也有用心戲弄，使其尷尬之意，近乎惡作劇。太後瞭然，淺笑道：“依議，軍機處擬旨，命倭仁督飭辦理。”

如果太後說，“倭仁徒弟隻怕不肯去辦，這件事，還是後議吧？”那就絕望得很了。

倭仁毫不逞強，“大抵謂忠信禮義之空言，不能收到製勝自強之實效，主子覺得不然。欲求製勝，必求之忠信之人；欲求自強，必謀之禮義之士。今以誦習詩書者而奉夷報酬師，其誌行已可概見，且不說其所學必不能精，即便能精，又安望其用心正大，極力報國？恐怕不為夷人所用的很少。並且夷人機心最重，狡猾多端，今欲學習其秘術以製其死命，他們即使大要上指授，安知不另有詭謀？主子所慮墮其術中者，實非過計。”

紛繁擾擾過了半個月，大人物倭仁親身披掛上陣了。倭仁字艮峰，蒙古正紅旗人。道光九年進士，曆任侍讀、侍講學士、侍讀學士等官，是聞名的理學大師。鹹豐天子活著時，因其隻會說教，不會辦事，把他視為“迂儒”，令其出任葉爾羌幫辦大臣，用心用違其才，將其投置閒散之地。慈禧在朝今後，才把他召回北京，授為都察院左都禦史，前任工部尚書、協辦大學士，命其傳授同治天子讀書，併兼翰林院掌院學士。這一日母後皇太後臨朝，剛好要商討大會操的事，以是除了軍機大臣以外，內閣、六部九卿、詹事科道都一一到齊，在勤政殿的明殿，恭親王工頭膜拜後，排班而出，正欲說各鎮大會操的事件，背麵就響起了一個乾癟宏亮的聲音，“母後皇太後，主子有事稟告！”

恭親王毫不泄氣，同治元年玄月月朔又上一折，進一步申明開設天文、算學館的需求性和火急性，還提出將招生工具再擴大到翰林院編修、進士等人。太後又予批準。

在寶座上的年青天子聽得目瞪口呆，誰不曉得倭徒弟對同文館反對得短長，現在竟然讓他去辦，莫非這位叔叔已經被氣胡塗了嗎？

玄月五日，山東道監察禦史張盛藻起首發難，上折說：若以自強而論，則朝廷之強，莫如整紀綱，明政刑，嚴獎懲，求賢養民，練兵籌餉諸大端；臣民之強，則惟時令一端。臣民有了時令，“以之禦災而災可平，以之禦寇而寇可滅”。令閫途科甲職員學習“機巧之事”，又借升官、銀兩以誘之，“是重名利而輕時令，無時令安望其有事功哉？”這無異因而說奕訢犯了“方向性”的弊端，把國度引向歧途。此折雖“為一時推許”，不過彆人微言輕，朝廷冇有理睬。

下午的議事，公然倭仁就冇有來，何況軍事上的事兒，太後也不答應彆人唧唧歪歪得見不得人好，因而順順利利地辦了下來，軍機處收回號令，規定了此次的會操體例，供各軍練習，陳孚恩主管此事。到了第二日，太後剛起來看到的第一個摺子，就是倭仁的。

太後冷靜地翻了翻白眼，禦前集會開端插話始於鹹豐天子，鹹豐天子性子隨和，答應大臣們特彆是肅順如許的大嗓門在養心殿勤政殿裡頭吵吵，當然因為這是鹹豐天子這被大臣們稱之為仁德之君，文宗的稱呼一半來自於此，太後固然有些嫌棄他們煩，不過也衷心感覺如許的情勢非常好，但是明天看到倭仁俄然跳了出來，又這麼把話題扯開，說這些和本身的施政綱領完整分歧的反對定見，非常得不悅，卻又不好發作，眉毛跳了幾下，“你說說看。”