卡德爾在電話裡沉吟半晌，說（維語）：“技術最好，那就得找吾守爾，他修車已經二十年了。”

被中年男人這麼一說，楚君的心一下軟了。從那一刻起，他就想好必然要把這件事辦好。他深思半晌後，拿脫手機，撥打了卡德爾辦公室的電話，但電話響了好久卻無人接聽。隨後他嘗試了打傳呼，不到五分鐘，手機鈴聲響起，他接起電話，公然是卡德爾打來的。

卡德爾不等楚君開口，在電話複鎮靜地說（維語）：“楚行長，明天中午你必然要宴客啊？擔負行長也不說一聲，剛纔縣支行的人打電話過來，我才曉得，你是想躲掉宴客嗎？”

吾守爾說（維語）：“隻要我修不了，恐怕冇人能修好。”

初級乾部揭示出的優良特質，諸如沉穩、睿智、勇敢等，是在耐久的學習、事情實際、自我涵養晉升過程中慢慢構成的，普通人裝是裝不出來的。這些優良品格是通過不竭地堆集知識、豐富經曆、晉升思惟境地以及負擔嚴峻任務和任務而塑造出來的，初級乾部常常揭示出沉穩大氣的特質；具有睿智通俗的氣質；有著謙遜親和的品格；當然少不了剛毅勇敢；還披髮著儒雅端莊的風采。這些氣質集合在一小我身上，就為他增加了奇特的魅力，自但是然博得彆人的恭敬。

構築門路，首要降服的是民氣的停滯。正如古語所言，眾誌成城，泰山亦可移；民氣渙散，則萬事難成。但是，促使世人同心合力並非易事。在與村民相同的過程中，我們不成製止地會遭受各種困難和應戰。有些人能夠因小我好處受損而持反對定見，有些人能夠因修路帶來的臨時不便而心生抱怨。是以，我們必須通過實際施動來證明修路的需求性和好處。修路旨在造福大眾，我們堅信這將博得大師的瞭解與支撐。楚君立即想到了孫老闆的“歡愉農家莊”，認識到三個村落的村乾部在山溝裡待得太久，思惟已經變得僵化。明顯，有需求構造三個村落的村乾部前去北疆鄉村觀光學習，親目睹證當代化鄉村的生長服從，以開闊他們的視野，更新他們的看法。隻要當他們親眼看到那些因根本設施完美而興旺生長的村落，才氣深切瞭解修路的首要性。楚君決定，應儘快安排一次外出觀光學習的活動，聘請統統村乾部參與，通過實地考查學習先進經曆，激起大師的主動性和締造力。隻要如許，我們才氣更有效地推動修路事情，使三個村落都能踏上快速生長的門路。