霍謹之說得很快，唐愛軍腦筋轉不過來，眼睛轉成了蚊香圈，甚麼五十六十的，他咋聽不明白呢？

錢都算不明白，他掙錢另有甚麼意義？

不是唐愛軍笨，而是講堂上冇有他感興趣的東西，因材施教提及來簡樸，但做起來卻非常困難，也不能怪教員教不好。

“我賣了一百張，一張三分錢，我能賺三塊錢，對吧？”

“也就七八塊吧，但你想想，我前期投入了好幾百塊的本錢，相機，藥水，菲林，相紙，還得探聽市場行情，還要承擔虧蝕的龐大風險，你甚麼都不消操心，每張淨得三分錢，才半天就淨賺三塊錢，你爹殺豬都冇你掙很多。”

“詳細數額必定算不出來，我剛纔說了，大抵五十多塊，實在很簡樸，我帶了三百張相片，兩角一張，五角三張，有些人買一張，有些人買三張，假定都按兩角錢買，總金額是六十塊，都按五角三張買，總金額就是五十塊，以是這些錢必定在五十塊和六十塊之間。”

唐小囡悄悄地歎了口氣，撤銷了讓唐愛軍靠學習竄改運氣的打算，太難為這孩子了，還是想想其他行當吧。

唐愛軍戀慕極了，這一堆錢少說得有五十塊，就算撤除本錢，掙的必定比他的三塊多，他這內心咋那麼不是滋味呢？

因為聽教員的課冇得錢賺。

唐愛軍喜滋滋地接過了錢，可看到地上那一堆錢，手裡的錢頓時不香了。

霍謹之放慢了語速，又說了幾遍，唐愛軍這才聽懂了，憨笑著摸後腦勺，“本來是這麼回事，聽你這麼一說，數學題實在也不難嘛，為啥數學教員上課我就犯困呢！”

三百六十五行，總有一行合適唐愛軍的，她不能泄氣。

霍謹之微淺笑了笑，數了三塊錢給唐愛軍，這笨熊雖笨了些，但做買賣相稱有天賦，他能夠生長成合股伴。

唐愛軍愣了下，看看一臉恨鐵不成鋼的mm，再看看地上那些閃著光的鈔票，神采頓時嚴厲了。

唐小囡內心冷靜吐槽。

萬一讓人把錢騙走了他都整不明白。

考零分都不能讓他深思學習的首要性，但唐小囡剛纔的話，卻直擊了他的心靈深處。

“你能賺多少？”

一個班幾十個門生，讓教員每個門生都因材施教的話，恐怕一天四十八個小時都不敷用，教員隻能拔取一種合適於淺顯大眾的講授體例，唐愛軍恰好不屬於淺顯大眾那一類的門生，以是他成為學渣是必定的。

“冇錯，這是你的。”

本身賺了多少錢，唐愛軍早算明白了，鎮靜得直搓手手，三塊錢啊，他能夠給小囡買新頭花，還能買初級的牛軋糖了。

“你說這裡有多少錢？”唐愛軍看向霍謹之，他想曉得彆人是不是也和本身一樣。

霍謹之侃侃而談，很快就消弭了唐愛軍剛冒出來的妒忌，唐愛軍一聽前麵要乾那麼多事，操心死了，還得投入幾百塊本錢，他一拿不出這麼多錢，二不想操心，還是掙點小錢算了。