“好，那你們就先開端學這個數字。”

“大師看好了，現在是最首要的一步，取出來的種子要放在水裡泡半個時候，但我現在冇時候等，就直接下一步。

“大人，茄子已經全數彙集結束。”一個衙役來報。

“你們的千字文學得如何樣了？都認完了嗎？”

長平村一百多戶，如許分下來的話，就要七十個茄子擺佈。

而縣令，看到兩筐茄子都要發完了，有點心疼茄子。

兩個小孩立馬跑到蘇落身邊。

按蘇落的交代，村長家和陳安然家，都把顆大飽滿的茄子留下不摘。

蘇落冇有立即答覆縣令，而是先問了村長。

隻見蘇落把茄子掰開，用手把帶有種子的果肉取下，去掉空殼，儲存飽滿深褐色的種子。

光長平村分，就要分完一個筐子。

硯川和易歡的練字的紙快用冇了，也要再去買。

縣令和師爺也要細細的用條記下來，這個但是要拿到大司農那邊去的，可不能有誤。

戶籍唸完，兩個筐子的茄子都快冇了，蘇落拿的是她家地裡摘來的茄子，冇有稱，也冇有要銀子。

“娘，就是我們平時數數的數字嗎？”硯川問道。

轉而道：“縣令大人，你看可行？”

……

衙役們本身去摘茄子，蘇落和陳嬸她們都不消脫手。

村長心疼蘇落，為了村裡人，把這麼值錢的茄子免費給他們。

這類新種類，縣令還是要問蘇落，等他把種子措置好了，再運往都城，還能節流人力馬力。

等種子泡好，再次取出來放入新的一盆水裡給它搓洗，去除種子大要的黏液，晾乾半天便可。”

易歡把小手舉了起來，笑眯眯看著蘇落和硯川。

蘇落表示大師溫馨：“都有，明天就是給大師送種子的。”

趁這個空地，村長拿起銅鑼去村內裡敲響，讓村裡人都到村口調集，就說縣令來，有大事要商討。

蘇落用筆在紙上寫一到十的阿拉伯數字。

“這個是一，這個是2、三四五……”

就像範大師給我們建屋子，隻要你學會了算術，房梁是非，地基大小，要多少磚和瓦，這些在紙上就能算出來。

“硯川娘，我們也要……”

“硯川娘，你能給我們留點種子嗎？”

縣令能說甚麼，他都承諾蘇落先分給長平村的村民了，如果他這時不承諾，蘇落也懺悔不給他種子瞭如何辦。

取出種子後，將種子洗潔淨，撤除雜質和茄子可食用的構造。

“隻能漸漸來，就按兩戶一個茄子分吧。”

那些長得醜，或歪瓜裂棗的，蘇落就拿去福滿樓，比來福滿樓幾近都是蘇落做主。

“娘，我們要學算術。”

數字！

“真的，那真是太好了。”

“就按蘇娘子你說的做吧。”

“各位父老鄉親，這個茄子大師應當都聽村裡人說過了，在村頭我們也吃過它，味道是大師分歧承認的。

第二日一早，江縣令就帶著十多個衙役一起來到長平村，另有三輛空的馬車。

蘇落還冇說完，就有一個年青的婦人道：“硯川娘，我們家孩子爹說了，這個茄子好，還叫我們來歲跟你借點種子呢。”

縣令兩手垂直於身側，笑著道：“蘇娘子，南宮公子特地交代了，本官自當遵循，這一斤一兩銀子，本官也不會少了蘇娘子的。”

“字寫不好我們還能夠漸漸練，但明天為娘要教你們一個新的東西，數字！”