如何才四月氣候，就熱成這模樣了。

不過當年他初到桓家，桓先生叫小師兄盯著他練字時，他就覺著按年齡、按身份，都該他盯著這個孩子練纔對。現在一晃數年疇昔，他終究憑著一手鋼筆字賽過這個小師兄，管他結果不結果，先要過過教人的癮。

他隨口解釋了一句，給桓淩鋪了一張新蠟紙，叫他本身試著寫寫――不要太用力，免得把紙麵劃破了。

他把桓淩按在坐位上，一手壓著他肩膀，另一隻手上去攏住他的手，用力捏住指尖，帶著他往紙上劃。

宋時搖點頭，含笑解釋：“不是把紙劃破，如果紙破了油墨就洇成團了，隻是把紙上塗的蠟層劃掉罷了，用力是有技能的。並且這墨是加了油和堿特製的油墨，調起來挺費工夫的，我帶來的也未幾，轉頭還得在你這兒做。”

既然油印從淺顯的，隻能印個試卷、小報、私印書層次的技術晉升到了士人公用品級，那印的東西就得少而精了。

他拖著桓淩的手刻了幾個字，低下頭說：“師兄感遭到該如何握筆、如何用力了麼？就如許漸漸來，不要焦急，我多浸幾張蠟紙給你練習。”

油印對當代人來講簡樸，彷彿隨便來其中門生都能幫教員印卷子，可現在在這大鄭朝倒是隻要他一小我能刻版，想找個接辦的人都找不著。

但這青山環繞之地、端陽麗景之天，若隻要武平一地的墨客得享講學的興趣，也忒孤負這美景和講台了。故而他特地印出聘請函，請全省名儒才士，凡有興趣的，皆可趁端陽長假到武平縣參與這場儒家盛事。

結果……彷彿不大好。這麼攏著彆人的手實在不好用力，刻時也感受不到力道對不對，電視上演的公然都是哄人的。

宋時驚奇道：“師兄的意義是不能請人來講學？可前朝朱陸兩家鵝湖之會的盛事，至今學子還是大家稱羨，本・朝太祖也極正視讀書，我欲在武平設一場由本地名流共同論經析理的大會，莫非不成麼？”

桓淩仿照他的手勢捏住筆，目光落在他墊著筆桿的中指指節，皺眉問道：“這手是如何回事，因何故紅成如許？”

――實在按他本心，隻畫上麵兩個就行，不過現時的觀眾喜好大團聚，他又不想到處搞土改，終究隻能折中讓步。

咳，小師兄真會說話。

宋教員？

他拿著一管看起來平平無奇的鐵筆，又摸了摸鋼板、蠟紙，看向宋時：“這板子上彷彿能摸出細細的紋路，這紙光滑光滑的，是塗了油還是浸了蠟的？是拿鐵筆在鐵板大將紙劃破，然後隔著網子塗一層墨汁，印到基層皮紙上的麼？”

那這套書就不能隨便賣了，能夠包裝一下當個小禮品，隨聘請函一道送出去。

也是啊……

宋版書都出自名家手書, 其字肥學顏體、瘦學歐柳，精校精印, 字字工緻詳確, 絕無錯訛。所用的墨錠也比後代為佳，開卷後墨香襲人, 墨色光潤明朗, 潑水不洇。而到本朝, 印書便完整成了匠人之職, 謄寫筆墨再無宋版的名家氣象。再從其雕版到印刷也精緻了很多, 印出的字墨色淺淡恍惚, 筆觸粗笨有力, 遠比不上宋版。

宋時自我安撫了幾句，便說：“轉頭我叫匠人給你做一套新印盒，你想甚麼時候印書，甚麼時候本身就能印了。這套我還得先用它油印一部《白毛仙姑傳》，拿去建陽賣了，揚揚武平縣的名；然後用它印個幾百份聘請函，請福建名流才子都到我們建的講壇講學，你看如何？”