要印這書，起首得找個識字的匠人來，此人要本事下性子花大量時候改練硬筆書法，最後還得有套字帖給人練，都練好了才氣開端練習刻版、印刷。他教小師兄這麼個殿試前十的天賦學神，也不能一步教到位，換了彆人，很多長時候才氣教會他印書？

他想把本身講授失利的實證拿走，桓淩卻按住那張紙道：“這張紙還能再用，且留給我吧。”

宋時也特彆樸拙地誇他：“小師兄也是我熟諳的第一才子，等書做好了，我第一個送給你。”

他拿著一管看起來平平無奇的鐵筆，又摸了摸鋼板、蠟紙，看向宋時：“這板子上彷彿能摸出細細的紋路，這紙光滑光滑的，是塗了油還是浸了蠟的？是拿鐵筆在鐵板大將紙劃破，然後隔著網子塗一層墨汁，印到基層皮紙上的麼？”

可這墨汁如何完整不洇，印出來的筆觸如此纖細剛硬？

但這青山環繞之地、端陽麗景之天，若隻要武平一地的墨客得享講學的興趣，也忒孤負這美景和講台了。故而他特地印出聘請函，請全省名儒才士，凡有興趣的，皆可趁端陽長假到武平縣參與這場儒家盛事。

宋教員終究肯放開手，還在他背後拍了拍，笑吟吟地說：“看你這一身的汗，都是在城外等我時曬的吧？你先去換衣服，這張紙不消印了，等你多練幾張，覺著本身刻得力道適中、刻出的字都雅了我們再印。”

……冇事，小師兄就是節儉。等他拿這紙多練幾次，把紙麵都劃滿了，就顯不出來他握著人家的手也冇教好力度了。

這麼個盒子就能印書？書版何來？莫非靠那鐵筆刻出來麼？可刻出的是陰文，這印出來的倒是細如筆尖的陰文啊？

宋時自我安撫了幾句，便說：“轉頭我叫匠人給你做一套新印盒，你想甚麼時候印書，甚麼時候本身就能印了。這套我還得先用它油印一部《白毛仙姑傳》，拿去建陽賣了，揚揚武平縣的名；然後用它印個幾百份聘請函，請福建名流才子都到我們建的講壇講學，你看如何？”

兩個墨色光潤、清楚疏闊的“桓”字就印在了紙麵上。阿誰顏體字也比早前有了進步，字體內框塗得滿滿的，就如真的軟筆書成，再看不出筆劃之前落下的空缺了。

桓淩看了他一眼，彷彿不敢接管這第一才子之名，猶鬱了一會兒，卻隻悄悄點頭：“那為兄就等著師弟的書與請柬了。”

文中細細記敘了他觀武平縣衙差清丈地盤時，見豪強多占地步而使百姓貧困，貧家後輩有力讀書，恐致武平縣文氣漸衰的痛心與悲慘。為使本地墨客有處所開文會、講學，為使百姓能聽到賢人至理，他特地挑了交椅山風景秀致之地，為真學者建起講學論壇。

書由他親身刻印，每一頁都經他跟桓小師兄聯手精校，有錯的旋即挖版改錯，細細印在光滑烏黑的皮紙上。唯有繡像他本身來不了，幸虧本來叫匠人印的那版裡就有畫好的插圖，府裡也有極好的雕版工，桓淩這分府之尊要尋人乾活，在班的匠人自都兢兢業業，不敢對付，照著原圖精雕細刻了出來。

宋教員？

也是啊……

他壓抑著呼吸，垂著頭說：“時官兒先放開手，我本身嚐嚐。”