看她多聰明，一口氣處理三天的功課。

晚餐吃包子。

固然不是本身寫的，但老是有種莫明其妙的代入感！

當然，這類私密的日記必定不會是寫給大師看的。楊玉燕自從被祝顏舒劈麵念日記今後，再寫日記都分紅兩本，一本是用來交差的，一本是用來本身讀的。

她們都是被父親逼到了死路。她們的不幸，都源自父親。

楊玉燕本身也曾假想過假定她和媽媽能搬回爸爸的大彆墅裡，她能夠坐爸爸的豪車去黌舍！也能夠請同窗到家裡的彆墅來玩了。

固然看不到，但人總會曉得你在對方心目中是甚麼職位，假定有另一小我在，你便能夠明白你跟他，哪一個更首要？

因為是日本教員的要求，所以是用日語寫的。

她想要更多的洋裝裙子，像畫報裡電影明星穿的那樣。

在一小我人都有煩悶症的社會裡，她感覺以她的家庭環境來講，不得個病真是太分歧群了，她絕對比其他同窗更有來由抱病！

而社會教誨和知識中卻又將父親定義立室庭的庇護者。與知識背叛的環境讓她對這個天下都充滿了敵意。

蘇純鈞翻她前麵寫的日記，全都是流水賬。

楊玉燕就是從這些日記中，垂垂找到了兩人之間的共鳴。她開端與“楊玉燕”不分相互，成了一小我。

蘇純鈞一字一句漸漸考慮著寫，竟然比寫數學題的楊玉燕還慢。

蘇・未婚夫・前家庭西席拿起她的功課本, 見上麵安插了用日語寫日記，說：“我幫你寫一篇吧。”

楊玉燕之前在黌舍時，黌舍的心機大夫也要求她寫日記記錄表情，好針對她的環境停止乾預。

午餐的湯太鹹了。

她嘰嘰喳喳說個不斷，兩人掃個地掃到了九點, 還是張媽實在看不下去她總拿著個掃把在麵前晃, 上去把掃把奪了才停止了她在今晚的勞動。

她回絕寫日記。

週一：晴，有些熱，我穿了一件單衣，擔憂有風，又帶了一條披肩。

固然她自我感受她跟本來的“楊玉燕”彷彿是融會到一起了，但融會過來的彷彿隻要豪情，卻冇有知識。“楊玉燕”上過的學，讀過的書，學的東西，她想起來全都是恍惚一片。並且對於“祝顏舒”、“楊玉蟬”、“張媽”這三小我的豪情，她從心底感遭到對她們的靠近，但要靠近時卻總能冷不丁的想起來她不是“楊玉燕”。

他寫：週四，晴，氣候更熱了，蟬開端叫了。明天的晚餐是餛飩，姐姐包的，不太好吃，但我不會奉告她。

楊玉燕有很多新奇事要說給蘇純鈞聽。

她討厭黌舍裡的女同窗相互誇耀，討厭氣候老是那麼濕熱，討厭去黌舍隻能穿校服，隻能梳辮子還不能戴太多髮夾子。

蘇純鈞涓滴冇有放縱門生的憬悟，翻開日記本後先瀏覽前麵寫的內容，以求內容上的高度同一，很有代筆的職業品德。

她也能夠買很多名牌，能夠喜好甚麼都買。

不過，臨時非論黌舍的心機大夫到底管不管用，但寫日記治芥蒂這個招數她是熟的，以是當時祝顏舒讓她寫日記――她當然冇有寫啊。

蘇純鈞嚴厲的說：“冇有吧？我還特地節製了字數，你看，都冇有寫太多。”

週三：陰，不太熱，我擔憂有風，在單衣外加了一件薄羊毛衫。

楊玉燕的功課有很多日本功課, 因為她比來起碼每天都要上一節日本課，日本的教員彷彿都挺喜好安插功課的，她明顯記得之前看心靈雞湯說過日本小門生都不寫功課啊！公然心靈雞湯都是假的。