做丫頭就是事情啊，也有薪水，她就住在主家，服侍仆人，這不就行了嗎？為甚麼還要彆的去上學，學技術，再找事情呢？

到現在，已經連話都不說了。

馬天保把水桶放在門外，街頭一個倒臥的乞丐就爬起來, 捧著破碗走過來，跪在馬天保麵前，磕兩個頭，說：“大人, 賞碗水喝吧。”

王之娥感覺他在哄人，可她又感覺馬天保是好人，好人是不會騙她的。

這桶水是用來防火的。

之前在金第宅時，他也儘力做一個好人，一個高貴的人。當時馬嬸向來不說甚麼，金第宅裡裡的下人也都說彆人好，心好，讀了大學也冇有瞧不起人。

但他說的話，她都聽不懂，不明白啊。

中間還扔著一個承擔。

他們如許在路上拉拉扯扯，看起來很像惡人在逼迫女孩，可路人看到了都遠遠避開，不會上來管閒事。

馬天保說：“你上了學今後，就能本身找事情，本身贏利贍養本身。不消做丫頭，做妾了。”

幾近冇有呼吸。

但現在再想，就算他們結婚了也不會獲得他們想像中的幸運餬口。

他這纔去把阿誰受欺負的女人扶起來。

她實在也不想做妾。但如果蘇先生要求，她也不敢回絕啊。蘇先生不要她，她就一向做丫頭了。

馬嬸一看如許就曉得出了甚麼事，歎道：“不法啊！”

這個動機像一盆冷水澆在了他的頭上，讓他前所未有的復甦起來。

他但願能對峙到底。

馬天保顧不上多想，把她扶起來，拾起她的承擔，將人給帶回了祝家樓。

很可惜，他冇有。

阿誰大夫施針今後，爸爸就不再疼了，也能順利的呼吸，不會再說胸疼、肩疼、背疼。

他要把王之娥送到那裡？

馬天保想了又想，給黌舍打了個電話，想問一下蘇先生說過的阿誰幫忙貧民學知識的學習班另有冇有，如果另有，他想把王之娥送疇昔。

本身贏利贍養本身是甚麼意義？做丫頭就能贍養本身啊。

為了獲得一個門生，她們這些招生的人甚麼都敢乾！

接電話的門生衝動的說：“有有有！我們還在辦這個學習班，一向在招收學員！不收學費的！人在那裡？我們能夠去接人的。”

楊玉燕：“要當蘇純鈞丫頭的阿誰？”

“我上了學，無能甚麼？上完了學，我回哪兒呢？”

他們家新搬的這間下人房是有窗戶的，窗戶下半截是用木板封著的，隻暴露上麵的一小塊，那邊會有陽光灑出去。

但是變得奪目就更好嗎？那他為甚麼不從一開端就做一個奪目的人呢？

馬天保拉著她，因為王之娥幾次都停下來，彷彿想逃竄的模樣。

但很快的，他就衰弱了下去。用飯、喝水都少了，也不再能節製大小便，睡得越來越多。

現在他才明白，做甚麼事都跟環境有關。在金第宅和黌舍，他的仁慈會獲得獎飾。但在貧困的時候，仁慈就不會獲得獎飾了。

馬天保和馬嬸已經在籌議辦喪事了。

馬天保把那一碗剩下的湯喝完，想起內裡的乞丐，就盛了一碗，籌算拿出去給他。

是王之娥。

彷彿隔著一條電話線，他又回到了阿誰充滿抱負，充滿但願的國度。

他一向覺得他做的是對的。

可他剛救了人，不能就這麼把她再推出去。

他冇有處所安設她。