楊玉燕再次被蘇教員豐富多彩的黌舍餬口震驚了，並且這一次她冇有半點思疑，因為這恰是蘇教員極有能夠會做的事。

施有為想要替楊玉燕得救，不放她出來乾活，又要製止公開庇護她會令其彆人不滿，就一向不斷的說蘇純鈞的好話，真假摻半。

代傳授號召大師都上桌開吃。

代傳授也笑著說：“那我就添一個，俄語的再見是……”

哦, 上帝。

實在楊玉燕本身心中的善惡之分倒是冇有這麼嚴格。她在反應過來以後，也能瞭解為甚麼張四海會這麼說。因為在這個以抱負為先導，純粹又天然的校園中，蘇純鈞在宦海扶搖直上，四周吃開的行動本身就不會令人佩服。在非黑即白的人看來，蘇純鈞已經“出錯”了。

主食是紅薯，鍋蓋一揭開，蒸氣冒出來，紅薯的香氣也跑出來了。整整一鍋的蒸紅薯，全都是全部的，一層層壘在鍋裡，鍋底加了一點水，就這麼蒸熟。

蘇純鈞先拿了補助，然後就跑代傳授這裡來白用飯。為了白用飯，他才儘力成為代傳授的門生的。

楊玉燕咬著舌尖學了一遍，莫明感覺這個詞組學起來舌尖估計要享福。

最後一道菜是燉白菜，更簡樸了，倒水，倒白菜，蓋鍋蓋，滾了今後加豬油和菜油，再加一大勺的煉油渣子。這道菜是代傳授做的，他加煉油渣時，統統的門生都在流口水。

明天也體味了一下洗菜的楊玉燕感同身受的點頭，“洗菜是挺費事的。”

大師更要笑了。

楊玉燕看了看，也去拿了一件圍裙，伸著兩隻手去幫手抱白菜，來回運了幾次今後，她的手就被凍冰了，木木的冇感受。這白菜好涼啊，那洗白菜的人不更冷了？

在坐的門生中學了俄語的隻要兩三個，也都用俄語跟楊玉燕說再見，搞得她又反覆了幾遍，舌尖更疼了。

一個男同窗正蹲在那邊清灶膛，把爐灰都撥出來，搓出去。代傳授已經換了一身土布衣服, 走出去看到就說：“這個能夠當肥料用。”

再談下去話題將滑到一個令人不快也冇法把握的方向，因而施有為和楊玉燕同時換了一個話題。

楊玉蟬看了一眼，不在乎的說：“冇甚麼，我在家洗菜時不謹慎碰到了。”

問也白問，不如不問。

被按到了凳子上。

施有為再道，門生退學都是有校服的，而這個校服呢，是需求掏錢的。不過能夠先欠著，漸漸還。他說：“你猜，蘇劍欠了幾年才還？”

他們從屋外把水擔出去，倒進水盆或水桶中，再把白菜、蘿蔔、紅薯放出來洗，冰冷的井水不一會兒就把他們的手浸得通紅。

楊玉燕跟在新熟諳的同窗們來到了廚房以後, 震驚的瞠大了雙目。

一桌的人都笑起來，也都跟她說“拜拜”。

蘇教員跳上這一艘快沉的船，他想乾甚麼，她不清楚。因為她現在也模糊感受獲得，蘇純鈞去當這個財務局的小科員並不是圖財的。她感覺他的人生目標冇這麼陋劣。假定他想要錢，想贏利，有無數的體例，以他的腦袋不至於想不出來。

“燙得很，漸漸吃。皮撕下來彆扔，能夠餵豬。”施有為手裡也拿著一根筷子插著紅薯，很諳練的教她把紅薯皮扔在指定地點。

楊玉燕估計著蘇教員的本質，說：“他是不是畢業才還的？”

楊玉燕震驚：“這麼便宜？”