他叫來幾個牛高馬大的男生想要強行把這個旋渦粉碎掉，就在他們靠近核心的女生時，此中一個男生伸脫手搭在阿誰女生的肩膀上，卻被這個女生用牙齒咬得鮮血淋漓，並且她們的雙手竟然一環扣一環。

“哈！如許的話，不如趁他們趕來之前先出來玩一下，不是的話就太可惜了吧。”不良門生聽了女教員的話後反而更想進入這個旋渦通道裡。他不顧身邊的男生禁止，興趣高漲得跑入了旋渦通道裡。

“不成能會再出來的，你冇看到他們出來後一點聲響都冇有嗎？一向待在這裡有甚麼用啊，莫非要在這裡等死。”不良門生直接抓住劣等生的衣領憤恚的說。

因為這個龐大的旋渦堵住了出口，而具有另一個鎖起來的後門鎖匙的主任，也進了旋渦通道裡。當然，後門的備用鎖匙在鬆本的身上。一時候一眾門生教員竟然被黌舍三米高的圍欄困在了黌舍裡。

“這......這並不是你的錯，你已經極力了。”女教員看他意誌低沉的模樣安撫道。

我心想他們究竟是甚麼時候乾係這麼好的，本來一向都在埋冇這段友情。本來隻是想要拿個功課本卻碰到這類埋冇著奧妙的現場，害我都不敢出來。

當桐繪越來越靠近校門口後，才真正看清阿誰東西。那些女生不知是如何回事，竟然以十字路口美少年為中間一圈一圈的圍成旋渦的形狀，一個龐大的旋渦就如許堵在校門口。

從那天開端，桐繪在課堂裡都會不經意察看他們兩人，成果發明不良學平生時上課都在睡覺，或者看一些男性向的雜誌，但是一到課間歇息時候就會玩手機，而這時坐在桐繪右邊的劣等生也會拿起手機，彷彿是在發簡訊......以是他們是在互發簡訊？

主任隻好指著站在旋渦中間的十字路口美少年喊道：“這位先生，你快勸勸這些同窗，從速叫她們散開。”但是十字路口美少年就像冇有聽到一樣，看都不看他一眼。主任執教三十年來第一次趕上這麼大範圍的對抗，他眼睛瞪得大大的，握緊拳頭咬牙切齒的說：“豈有此理！”

因為黌舍是建在半山腰上，為了門生安然以是當初在建校時就定下了三米高的圍欄，本來是庇護門生用的圍欄現在卻成了最大的停滯。

那是某天放學的時候，天氣已經很晚。因為我把功課本忘在黌舍裡以是跑回黌舍，當時黌舍裡已經冇甚麼人，我在來到課堂的時候竟然聽到內裡有人在談天，這個聲音竟然是平時毫無打仗的、最不成能有交集的兩個男生。一個是黌舍裡出了名的不良門生，另一個是黌舍裡成績排名前十的劣等生。

【黌舍裡還傳播著我的謊言......即便黑穀已經再也冇體例漫衍我的謊言，但這些謊言就像有生命一樣一向在腐蝕我的餬口。】

“真冇想到五島是那樣的人呢，平時看起來很端莊的模樣。”

等鬆本教員看到他的身影消逝在旋渦通道的轉彎處後，又過了好久，再冇有聽到主任的跑步聲。他暴躁的站在旋渦通道的入口前，對著內裡喊道：“主任！你冇事吧，走到絕頂了嗎？”

坐在前麵的桐繪能夠感遭到她們熾熱的視野留在本身身上的熱度，她在走神的同時一不謹慎碰到了鋼筆，鋼筆落在地上後滾到了椅子前麵，桐繪轉過身撿起掉在身後的鉛筆後一昂首正都雅到她們可駭的眼神。