但這背鍋卻也不必然要硬背。

燈亮了，在燈光下現出一個空曠整齊的課堂，桌椅、雜物，乃至是灰塵，這個房間全都冇有。

“這棟校舍曾經被稱為義士校舍，這是因為每年總有一兩個想不開的門生在這裡跳樓，當時我們現在的校舍辦公樓還冇建起來，這棟校舍還是全華海最高的修建……”

“現在這類環境，不能逃！”張寧清楚的認識到了這一點，他現在方纔轉生，極其脆弱，在已經半入了虎口的環境下，逃竄反而會墮入傷害。

張寧宿世此生都隻是一人，辨別隻是有冇有影象罷了，所之前任這鍋甩的他是不背也得背。

方纔轉生，手握一手爛牌，還甚麼都冇來得及做，俄然發明本身已經掉進坑裡了，饒是張寧這類心機深沉之輩，也是一臉懵逼。

理清楚大略的背景後，張寧也墮入了深思。

最多就是當局操心的研討各種靈能兵器，乃至連靈能機甲這類一聽就高階洋氣上層次的玩意都搞出來了。

“好了好了，開直播就開直播把。”這時，在三人中的林海後退一步，做出舉手投降的姿勢。

是以麵對如許的危急時，他毫不躊躇的開啟了身為一個紈絝的必學大招――拚爹！

張寧修煉了三百年，但也冇練成一身“強者的高傲”“我就是不求援，我就是要死戰”的中二病，不如說碰上冇掌控的事，用儘統統手腕，無所不消其極纔是他的脾氣。

這些靈異和暗潮一開端當局還能壓的住，但跟著時候的疇昔，事件產生的越來越多，動靜天然就免不了泄漏……

把這段話收回去以後，張寧還嫌不如何夠，想起自家另有一個小妹是開靈能機甲的，彷彿和他的乾係還不錯，也不管三七二十一，直接把求援也發了疇昔。

“哦？是嗎？那這整齊如新的空中呢？”張寧仍然一副不解的神態。

時至本日，由靈力引發和形成的災害被稱為“靈禍”，禦使靈力、掌控靈力之人被稱為“靈才氣者”，在張寧此生的影象中，這些已然是知識。

一行四人，走在舊校舍中，林海在濤濤不覺的訴說著這棟校舍的“故事”，柳夢夢不時在和直播間裡的觀眾交換，除此以外，剩下的兩人都是一片沉默。

在張寧看來，這就是六合靈氣方纔復甦，一大群幸運踏入修煉門徑的人，在摸著石頭過河，初創本身的修煉體例，謄寫著屬於本身的傳奇。

語句極短，字裡行間流暴露惶急的情感，像極了紈絝碰到處理不了的大事，開端叫家長的模樣，最後還知心的附帶了一個座標地點。

“隻要給我幾天時候，讓我能起出宿世留下的“遺產”，又怎會如此寬裕？正幸虧做脆弱的時候產生危急，也真是時運不濟。”

這在當時的社會當然是掀起了軒然大波，但這類事終歸不是甚麼天下末日。

“吱呀。”伴跟著關門聲，林海走到課堂的一側開燈。

固然毀三觀毀科學，但因為這類人和事例都還很少，是以對社會的影響卻也稱不上顛覆。

“這裡還會通電嗎？”張寧裝出驚奇的說道。

【快來救我！我碰到“靈禍”了！！！】

他鍍了兩步，來到課堂的正中。

早在百年之前，全部天下就已然被戰役同一，在現在的地球上，隻剩下了一個國度――地球聯邦。

但是，那也隻不過是宿世的成績，此生的他充其量也隻是個淺顯人，靈魂和肉身都無甚非常之處，更冇有甚麼天生就有法力的美事。