對於淺顯人來講，這也隻不過是證瞭然鬼啊，怪談啊，另有甚麼怪傑異士，這些東西都是存在的罷了。

這在當時的社會當然是掀起了軒然大波，但這類事終歸不是甚麼天下末日。

而這一感知，就發明瞭火線森森鬼氣的校舍，和林海、羅文身上的非常氣機。

林海一起先容，一起帶路，帶著世人來到了舊校舍的一處課堂。

把這段話收回去以後，張寧還嫌不如何夠，想起自家另有一個小妹是開靈能機甲的，彷彿和他的乾係還不錯，也不管三七二十一，直接把求援也發了疇昔。

“吱呀。”伴跟著關門聲，林海走到課堂的一側開燈。

語句極短，字裡行間流暴露惶急的情感，像極了紈絝碰到處理不了的大事，開端叫家長的模樣，最後還知心的附帶了一個座標地點。

固然毀三觀毀科學，但因為這類人和事例都還很少，是以對社會的影響卻也稱不上顛覆。

在張寧看來，這就是六合靈氣方纔復甦，一大群幸運踏入修煉門徑的人，在摸著石頭過河，初創本身的修煉體例，謄寫著屬於本身的傳奇。

不得不說，張寧這一世固然紈絝，但根基的知識還是有的，冇有到真正無腦的境地。

張寧疇昔是大修士，是真人，是儘力施為能夠移山填海的角色。

“融會了兩世的影象，腦袋另有點不復甦啊。”

“我隻是嚐嚐罷了，冇想到真的能開燈。”林海做出一副天曉得舊校舍會不會通電的模樣。

就連這充盈在六合間的靈氣，也是在他看到舊校舍，感到不對後，臨時用特彆的體例感知到的。

“這些無關緊急，彆管這些小事了。”或許是自認勝券在握，到了此地林海已經連粉飾都不粉飾了。

在他腦中的知識和那點少的不幸的汗青知識中，令張寧曉得。

當然，反過來講甚麼都不做更是下下策，那隻是等死罷了。

張寧宿世此生都隻是一人，辨別隻是有冇有影象罷了，所之前任這鍋甩的他是不背也得背。

他鍍了兩步，來到課堂的正中。

張寧修煉了三百年，但也冇練成一身“強者的高傲”“我就是不求援，我就是要死戰”的中二病，不如說碰上冇掌控的事，用儘統統手腕，無所不消其極纔是他的脾氣。

持續說了幾句話以後，這三小我較著已經談妥，張寧雖故意再拖些時候，但也找不到由頭藉口，隻能跟著出來了。

“現在這類環境，不能逃！”張寧清楚的認識到了這一點，他現在方纔轉生，極其脆弱，在已經半入了虎口的環境下，逃竄反而會墮入傷害。

雙手倒背在後，麵帶詭異的淺笑，就算是淺顯人，瞥見他現在的神采，都會感到一絲非常。

“哦？是嗎？那這整齊如新的空中呢？”張寧仍然一副不解的神態。

【你大哥我撞見靈禍了，十萬孔殷，拯救！！！】

理清楚大略的背景後，張寧也墮入了深思。

趁著三人還在扯皮，張寧側過身，不動聲色取脫手機，翻到電話簿中父親這一行。

是以麵對如許的危急時，他毫不躊躇的開啟了身為一個紈絝的必學大招――拚爹！

“這裡還會通電嗎？”張寧裝出驚奇的說道。

他搖了點頭，也有些無法，當今一點法力都冇有，連點根洋火都做不到，就要麵對這個期間罕見到變成“傳說”的靈禍……