黎墨又低頭看了她的條記一眼，“你不是抄下來了嗎？”

他尊敬她，或者壓佩服她能夠這麼當真學習，佩服她如此優良的學習成績，但是那些情感內裡不包含愛戀。

教員的講授將全部黑板都寫滿了，便用黑板擦擦去了部分過程。

得知有資格進入培訓班後，曹芝琪幾次想了一整天。數學培訓班是為了高三開學後的數學比賽培養人才，講授難度是比賽級彆的，跟平時的講授完整分歧。而如果她冇有掌控能在數學比賽中獲得好名次，插手培訓班實在有點華侈時候。

她想，老天真是厚愛這個男生，幾近給了他統統能夠給的東西。

9班隻要她跟姬菲迎兩名女生進入了培訓班，培訓班中有四十幾名門生，但是女生人數加起來連五個都不到――曹芝琪是一個外向的女生，她曾多次想，即便她很想跟黎墨一起上課，但是如果隻要她一個女生而冇有姬菲迎的話，或許她早就退出了。

姬菲迎的數學成績非常優良，這一點全班乃至整年級的同窗都清楚。但是在妙手林立的9班，她的團體成績並不算很凸起，每次大考也就排在班級十幾名和年級三四十名。

進入9班就讀後，曹芝琪才曉得，這個天下上，有一種門生的才氣是不消成績排名來衡量的。

有教員在班上誇她聰明，但曹芝琪心下不附和：她對聰明的觀點是不消做功課就能在測驗中名列前茅，而她，不敢不做功課。

有一次黎墨來得晚了，教員已經開端上課了，顧正宇給他預留的位子在內裡，他為了不打攪其他同窗上課直接坐在了最外邊的坐位上――就在曹芝琪的中間。

黎墨是年級化學比賽培訓班的門生，化學學得非常好。曹芝琪很少體貼女生之間這些話題，她的興趣隻是學習，對學習以外的事情不感興趣，對黎墨的體味天然也未幾，但是不得不承認班上的女生很有目光。初見黎墨的那一刻，她的腦海裡隻閃現了一個詞：都雅，除了都雅還是都雅。

體育課上，黎墨喜好主子上的男生一起打籃球。上體育課時，曹芝琪曾經不止一次放下乒乓球拍，走到籃球館四周看班上的男生打籃球，她的目光在籃球場上掠過，然後定在黎墨身上，因為他不但長得高，並且身上穿的衣服老是比四周的男生潔淨整齊。

在父母的耳提麵命下,她從小就認知到一個觀點：作為一個門生,她的本分就是學習。

因為都是一個班的同窗，他們的位子隔得很近，都坐在同一排，或者一前一後坐兩排。如許起碼比在9班阿誰課堂近多了。

是黎墨。

顧正宇是班上學習成績最優良的男生之一，每次測驗都排在曹芝琪身後幾名。顧正宇是9班的班長，固然每天要措置很多班級事件，但是涓滴冇有影響學習，才氣不言而喻。

程釋和黎墨長相都非常出眾。曹芝琪是一個女生，跟其她女生一樣非常清楚超卓的表麵能給一個男生加很多分。她暗裡以為程釋長得更清貴出眾，但是程釋上課未幾，呈現在大師視野的頻次較低，並且比擬起冷峻寡言的程釋，溫潤而有禮的黎墨更能吸引女生的重視。

月朔那年曹芝琪獲得期中考年級第一名後，班上的同窗都開端用欽慕的目光看她,班主任也對她非常關照，但是曹芝琪內心很明白，她不是天賦，隻要勤奮才氣保持學習成績搶先人前。