塗化內心毛毛的，總感覺這個NPC有些奇特，彷彿在透過虛無的螢幕看他似的。誰曉得NPC竟然笑了起來，嘴角勾起一個標緻的弧度：“塗化同窗，你感覺你的答案對嗎？”

李國偉還想再辯白甚麼，可下一刹時，他的身材就如同畫素顆粒一樣緩緩變淡，終究消逝。

講台上的年青教員開端提示：“另有十五秒的時候哦……”

塗化：“我不會喊停的。”

塗化的答案跟他的神采一樣嚴厲：【00:00】

傳統意義上的24點遊戲即通過四則運算，使四個數字連成一個等式，終究成果即是24，這是數學中最常見的益智遊戲。

桌麵的白紙上立即又閃現出四個數字，一樣限時兩分鐘。此次的題目比較簡樸，塗化一眼就看出答案了，其他兩人也一樣，眼鏡男還撇了撇嘴，彷彿對題目標難度感到不屑。

但是，這個遊戲並冇有給出它所謂的24點的運演算法例。百分之九十九的人會以為是加減乘除的四則運算，但塗化倒是那百分之一。

以是孫維給出的答案是【（0！+0！+0！+0！）！】

【5*（5-1÷5）】

而第一名戴眼鏡的男生答案則和孫維的一樣，也被打了紅勾。

那模樣像極了塗化家的胖橘。

第二點就是那句【在獎懲事掉隊入下一輪遊戲】。他不曉得這是個甚麼樣的獎懲，但能夠包管的是，這個獎懲是應戰者能夠完成的。遵循普通遊戲的法則，即便是減分或者某些特彆的道具獎懲，都比淘汰要劃算。

這個場景實在是太逼真了。塗化從冇有經曆過如此實在的全息遊戲，初期的遊戲需求帶著體感設備停止，厥後逐步呈現了光腦晶片等比較便利的設施，可《數學大闖關》呢？它是通過甚麼體例讓應戰者進入假造天下的？莫非是在他寫下名字的時候，那道藍光通過視神經連接中樞傳感的嗎？

終究，NPC教員點頭：“塗化同窗的答案，精確。”

這隻能證明在這個獎懲的設定裡，擼虎是安然答案。

塗化冇有理睬他，倒是孫維看了他一眼，帶著冰碴子的眼刀立即讓眼鏡男噤了聲。

第二輪安穩地度過以後，很快進入第三輪。

階乘並不屬於高中數學的範圍，塗化也是好久之前在一本計算機科學的書中看到的。冇想到孫維竟然在這麼短的時候內想出瞭如此高難度的體例，的確令人敬佩。

一開端覺得本身要葬身虎口的塗化現在正兩手並用地擼虎。

題目不會出錯，隻是解題體例分歧罷了。塗化把體係法則介麵調出來，再次當真研讀：【統共停止三輪24點遊戲，實施淘汰機製……】

“很抱愧李國偉同窗，”教員對第二位平頭男生搖點頭，“你要被淘汰了。”

四個0的階乘相加，即四個1相加即是4，4再停止階乘，即4×3×2×1=24。