塗化第一眼看到的是孫維的答案。不愧是學霸, 孫維的筆跡非常工緻, 並且冇有一絲塗改的陳跡, 中間打著一個紅勾，上麵寫著【精確】兩個大字。

他不得不思慮這個獎懲的目標。老虎本不該是和順的植物，如果在實際餬口中，塗化遇見如許一隻猛虎，是不管如何都不敢做出撫摩的行動的，猛獸不是寵物，習性是完整分歧的。

塗化：“我不會喊停的。”

老虎的行動頓住了，直愣愣的看著塗化。

【挑選獎懲的應戰者，在獎懲事掉隊入下一輪遊戲】

他這是想把數學比作猛虎，大膽的擼虎纔是解題思路。

塗化勾起唇，看起來這個《數學大闖關》的遊戲，很合適他。

越是嚴峻的時候，越要保持沉著。塗化眼睛盯著老虎，大腦飛速的轉動起來。他一開端覺得這不過是個遊戲，再大的獎懲也不會對應戰者身材形成甚麼毀傷。

內心固然有一萬頭草泥馬奔騰而過，手上的行動卻涓滴不敢怠慢。老虎被摸得很舒暢，竟然又朝塗化靠近了些，用頭頂蹭他的胳膊。

很快老虎已經走到他麵前了，塗化背靠著樹乾，心想如果老虎做出甚麼過激的行動，他就立即叫停。

第二點就是那句【在獎懲事掉隊入下一輪遊戲】。他不曉得這是個甚麼樣的獎懲，但能夠包管的是，這個獎懲是應戰者能夠完成的。遵循普通遊戲的法則，即便是減分或者某些特彆的道具獎懲，都比淘汰要劃算。

塗化莫名其妙：“如何了？”

塗化彷彿有點明白蘇格池設置如許一個獎懲的企圖了。對於老虎，人們的固有認知就是可駭、猛獸、碰到了要從速逃竄，可真正能逃出虎口的能有多少人呢？麵對未知的困難和驚駭，另辟門路說不定纔是處理題目的底子體例。

通身黃黑相間的斑紋，白灰色的毛從絡腮處延長到了腹部，它微微低著頭，法度謹慎地向塗化這邊探來。

一開端覺得本身要葬身虎口的塗化現在正兩手並用地擼虎。

教員把體係法則調出來，解釋道：“法則說的是【答錯的應戰者可挑選接管獎懲】，你不是答錯，而是冇有答覆。這相稱於棄權。”

那模樣像極了塗化家的胖橘。

“看模樣塗化同窗很享用這個獎懲呢。”教員意味深長的看了他一眼，然後才說，“現在就讓我們開端第二輪測試吧！”

那是一頭老虎。

這個場景實在是太逼真了。塗化從冇有經曆過如此實在的全息遊戲，初期的遊戲需求帶著體感設備停止，厥後逐步呈現了光腦晶片等比較便利的設施，可《數學大闖關》呢？它是通過甚麼體例讓應戰者進入假造天下的？莫非是在他寫下名字的時候，那道藍光通過視神經連接中樞傳感的嗎？

而第一名戴眼鏡的男生答案則和孫維的一樣，也被打了紅勾。

塗化一咬牙，隨便寫了幾個標記把五個數字連起來，成果並不即是24。他不風俗把題目空著，就算曉得本身的答案是錯的, 也要寫上去。畢竟他所經曆過的測驗隻要得分和不得分兩個成果, 寫錯了不得分, 空著也是不得分，寫上去說不定還能蹭個豪情分呢？

可現在卻不敢包管了。觸感過分實在，他能摸到樹乾上的水，就證明如果老虎撲過來咬他一口，即便死不了，也會讓他產生實在的痛感。