“小晶，練習打算，正式啟動！”

（未完待續……）

洛楓眼神果斷，一隻手捏緊拳頭，一隻手“唰”的翻開被子，刹時跳到地上，

“那…那我不學了，”教員，孤負你一番情意了，今後我必然會全數學會的。

“仆人，小晶不建議你學！”

洛楓雙眼一凝，雙拳不由緊握，“對不起教員，這件事我必然會百倍千倍討返來的，我要讓他體味一下我之前過的餬口！！”

洛家曾經在聖魔院裡說過，不準黌舍或教員給洛楓任何情勢的幫忙，不然就是和全部洛家為敵，不死不休。

瞬閃：以風化影，刹時挪動

現在洛楓的自傲，衝破天涯。

“李教員，我必然不會讓你絕望的，我要讓你以有洛楓這個門生而感到高傲！”洛楓在心中果斷的說道，

風盾：以風化盾，防備本身

“氛圍炮”，“風翔術”，“風之傷”

“按照仆人目前的狀況來看，小晶建議仆人學這三個。”

隨後小晶把她口中所說的三個風邪術側重標記了出來，

這美滿是把洛楓逼上死路，

看到這裡，洛楓哭了，為李夭對他的好而哭了，

看到上麵的東西，洛楓打動不已，李夭清算的很細心，很當真，小到冥想，大到某些忌諱，最多的，還是風之邪術，

“仆人你曲解了我的意義了，我是要仆人不要全數都學，冇有不讓仆人不學。”

“龍擊長空”，“暴風之怒”……

他本身必須漸漸的去體味，去嘗試，去感悟，去融會貫穿，如果每樣都學，恐怕今後洛楓隻是空有一身氣力，卻冇有呼應刁悍的邪術，隻是都雅，炫酷罷了。

近戰、長途、突進、防備、躲閃…統共五個風邪術，卻達到了全方位的感化，這可不是1+1=2這麼簡樸。

小晶選出來的這三個風邪術，兩個為幫助，一個為進犯，此中又以風盾學起來最簡樸，瞬閃最難，分裂次之。但都是在洛楓可打仗範圍。

“洛楓，當你醒來後看到這封信，請諒解教員的無能為力……”

當然，聖魔院的高層是不會怕與全部洛家為敵的，但為了一個天賦如此差的門生而與洛家這個龐然大物的權勢為敵，較著不值得，以是聖魔院的高層就冇有管過洛楓。然對於淺顯教員來講就更加不敢了，他們可不想把本身的前程交代在這麼一個門生身上，偶然見到洛楓都是有多遠躲多遠。

但洛楓是普通人嗎？不，他不是，在獲得小晶的那一刻起，他已經告彆了淺顯，他也曉得，本身不勝利便成仁，以是本身必須勝利。

抱沉迷惑，洛楓直接點開了那條簡訊，署名――李夭，本來是班主任李教員，洛楓接著看向上麵的註釋部分，

如果全數學會，再加上豪傑邪術的話，那麼洛亞算甚麼！？

“李教員，這如何能怪你呢！”洛楓搖著頭，持續瀏覽。

“為甚麼？”

洛楓情感降落，心中滿滿的不捨。

siman的“滴滴”聲響，引來洛楓的重視，這個時候誰會發簡訊給我？莫非是潘雪？！