這時全部辦公室的視野都聚焦在兩人身上，龍利款接著說道：“葉桂，你的這套試卷在辦公室產生了很大爭議，有些教員以為你答這張卷子用了其他的手腕。”

實在不止宋教員一小我，這時全部教研組裡的教員們都不再粉飾本身的獵奇，光亮正大的聽著葉桂和龍利延的對話。

葉桂看了一眼桌上的那張試卷，試卷的頂端寫著本身的名字，而名字中間的的大大空缺處龍飛鳳舞的寫了一個紅色的數字。

145。

會是重點班教員中的一個，兼職教奧數的阿誰教員，再或者底子就是麵前的龍老太爺？

總之葉桂是冇看懂龍老太爺這會到底是甚麼表情，不過，他感受起碼龍利延不是在活力。

葉桂沉默著，半晌沉聲道：“教員，如果你感覺我作弊的話，那我到哪去抄個這類答案呢，即便重點班的門生也不見得能寫出這類答案吧。”

本身竟然考了145分，在這套題考出這個分數，葉桂自傲本身的成績是數一數二的，不過既然如許的分數，為甚麼龍利延會找本身過來呢。

他是忘我的，他是巨大的。

聽了龍利延的話，葉桂轉頭看了一眼，公然阿誰三十多歲帶著厚厚眼鏡的男人正獵奇的看著本身。

宋教員在中間看了大吃一驚，這個解題速率也太可駭了，如果不是因為這兩道題是本身遵循大學裡最新的題型改編過的題目，宋教員都要思疑葉桂之前是不是做過這兩道題了。

而就算有人給葉桂泄題了或者說葉桂在測驗的時候作弊抄襲了，那他是從哪抄到如許的答案的呢。

都是套路啊！

和英語教研組一樣，數學教研組也是全部年級的數學教員們在一個大辦公室裡共同辦公，葉桂一進門就看到了龍利延。

葉桂心道公然如此，看來本身作為一個淺顯班的門生俄然揭示瞭如許的數學功底終究還是出事了，不過現在不曉得龍利延是甚麼態度，還是先摸索清楚再說。

因而龍利延看著麵前這個平時不如何被他正視的門生說：“葉桂既然你已經把握了大學的數學知識，那你情願再接管一次測驗嗎？”

龍利延聽到這詰問道：“然後你就自學了大學的數學知識？”

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而更首要的是宋教員這幾年也一向在傳授奧數課程，並且在他的奧數班上，已經出了好幾個得獎保送門生了。

龍利延聽了點點頭，固然葉桂的說法有點一麵之詞，不過這也是他之前的猜想之一。

葉桂對龍利延口中的宋教員有印象，重點班的數學教員，同時也是全部銅市一中最好的數學教員之一，他的班上每年紀學能考135分以上的人數不堪數。

彷彿一個看著本身後輩的白叟，但馴良的神采裡又彷彿有些不肯定的味道。

但這畢竟隻是葉桂雙方麵的解釋，還不能讓統統人佩服。

因而轉頭看了一眼，然後詫異的發明此時竟然教研組裡統統的教員都在看著本身。

葉桂下認識的拿起試卷翻看了一下，然後終究肯定題目出在哪了，不是閱卷的教員不接管本身的解法以是給了本身低分，相反人家不但看了本身的答案，還細心看了本身的解答過程。

在本身試捲上的解答題關頭部分畫出來的紅色條記，便能夠看出來，這個閱卷的人非常精通高數以及其他高檔數學技能。