張旭退出球員模塊，翻開練習模塊。

“球星品級普通分為六種：球王，巨星，天下級球星，國度級球星、普通球星，職業球員。代入的破鈔按每小時計算，彆離為：1000經曆值、500經曆值、3000經曆值、100經曆值、50經曆值、10經曆值。”

“看來在冇有回到球隊之前，是冇法利用任務模塊了，那麼名譽模塊又是如何一回事呢？”他獵奇地下達了翻開名譽模塊的指令。

“先看看明天的平常任務吧！”穩了穩心神，張旭收回指令。

當警告響起來的時候，張旭的麵前一片血紅的色彩，刺目標警示在麵前不斷地閃動，這倒是嚇了他一大跳。

“警告：如果你品級為0，經曆值為負數，體係主動消逝，同時，抹去宿主統統影象！”

張旭點點頭，摹擬練習既不耗損經曆值，還能增加經曆值，確切是一種非常不錯的練習體例。

“電流刺激教誨形式：開啟以後，在練習的過程中，對於你不標準的傳接球行動和分歧適戰術要求的跑位、搶斷等，體係通過適時的電流刺激提示你及時采納精確的技戰術行動。”

“歡迎來到任務模塊1.0！”

“奉告你一個好動靜，實際練習時，每一個小時，嘉獎經曆值2點！”體係彷彿聽到了張旭的牢騷，從速發放了一個福利。

張旭對此隻好冷靜地說一聲：好吧，我確切不是傻子！

“代入球星教誨形式：從字麵上也能夠瞭解，就是在實際練習（正式的職業聯賽除外）的過程中，能夠按照分歧球星的品級，破鈔分歧數量標經曆值，禮聘一名球星作為代入者，附在你身上幫忙你練習，讓你獲得最直觀的切身感受，從而進步你的足球程度。”

“我去，還等候呢，妹啊！”張旭罵了一句。

體係持續講解：“實際練習分為三種教誨形式：一是電流刺激教誨形式；二是語音提示教誨形式；三是代入球星教誨形式。”

“語音提示教誨形式屬於最根基的練習形式，結果也最差，以是並不耗損經曆值。遵循您目前的環境，這應當是您的首選形式。”

體係消逝？抹去影象？

不過，這固然有點微不敷道，但總比冇有的強。

“任務模塊1.0供應了三種任務：一是平常任務，二是支線任務，三是主線任務。”

50個小時啊！張旭想想就感覺好冗長。

“電流刺激教誨形式開啟時，每小時耗損經曆值一點。”

“不曉得隊長德裡斯的屬性如何？”

這時，張旭對球隊其他球員的屬性產生了興趣，他退出察看小我屬性介麵，籌辦翻開察看彆人屬性介麵。

“不過，語音提示教誨形式，你能夠遴選分歧性彆，分歧春秋，分歧說話，分歧脾氣的聲音作為提示用語。鑒於你隻要19歲的春秋，為了進步練習結果，建議采取充滿引誘力的女聲！”

好吧，等我們的太陽公公快點下山吧！

“1.0？甚麼意義，莫非另有2.0、3.0、4.0？”張旭獵奇地問道。

“該死，又是一種需求耗損經曆值的練習形式！這讓我去那裡弄經曆值呢？”張旭牢騷滿要地嘟噥著。

如此看來，這個超等中場練習體係，目前獨一能做的隻要等入夜了以後，停止摹擬練習了。

“平常任務和支線任務能夠挑選是否接管，但是主線任務必須接管。”