加上穿越後過目不忘的才氣，張軒自傲隻要本身將這一屋子的書全數過一遍，考個秀才還是冇題目的。

而這方天下在隋朝之前都相差不大，現在科舉考的也是四書五經，並且冇有明朝那種八股文的各種限定，讓作為一個當代的古文學家的張軒更能闡揚本身的才氣。

經商不可，教書也不可，寫書來錢太慢，等不及。

想來想去，也隻要上街擺攤寫字了！給人代讀手劄並寫複書，或者寫寫春聯甚麼的，餘暇的時候還能夠複習備考。但詳細甚麼環境還得親身去看看才行，不要到時候連本身都養不活。

正所謂，不是不敢犯法，而是本錢太高。

想到就做，張軒也是個判定的人，因而立馬清算了一下本身，背上書簍（當代的書包），七轉八拐，沿著日漸熟諳的宅院巷子，來到前廳。

回想完這個天下的科舉和官製，再說張軒本身。固然冇能擔當這具身材的影象，但在本來的天下張軒自小就好古文，不但能識文斷字，還能將四書五經倒背如流，更兼寫的一手好書法。

其一，如何招聘上大戶人家的教書先生；其二，現在本身連那裡需求教書先生都不曉得，還要費時吃力的去找，找完還要讓人家請你去，耗時太久。現在家裡的這類環境可不答應本身有如許的時候去華侈；其三，如果因為這個而遲誤科舉，彆說張母不會同意，就是本身這關也過不去，畢竟科舉纔是本身真正的前程。

這可不是張軒危言聳聽！初創一種新字體啊！多麼有引誘力啊！古往今來，能單獨初創出一種字體的人，屈指可數，就算這小我具有千種錯誤，萬般不是，也足以讓他青史留名了。試問，又有多少人能抵擋得住如許的引誘呢？

“娘，孩兒比來在家讀書感覺有點苦悶，想上街逛逛。”自從那天以後，這句娘喊得是越來越順口，也越來越樸拙了。

如果好處超乎設想，那麼必定會有人鋌而走險。而在這個尋求名聲的當代，人們對於“名“的尋求乃至已經遠遠超越了“利”，而“青史留名“就是最大的“名“。

張母瞥見兒子來了，趕緊放動手中的活計，抓著張軒的手唸叨著，接著又從隨身的荷包裡摸出十幾文錢塞到張軒手中。

這是讀書人的事情，不算經商，而是高雅。

想來，仰仗本身上萬的古文瀏覽量，不說典範，抄個能贏利的小平話還是穩穩的。

並且，張軒還不是甚麼大傷害！現在的張軒，不過是個連秀才功名都冇有的十六歲布衣少年罷了，到時候，就算張軒站出來，說這字體是他初創的，也底子不會有人信！