他籌算和徒弟搞好乾係，然後和徒弟就教題目。

之前小妹就給他們送了很多書，大哥看書學會了養豬做飼料，大嫂的是廚藝方麵的，她做飯的確越來越好吃。

等高二哥他們學成返來一進背景屯就發明瞭不對勁。

王雨本來也是一肚子疑問，不過看看這個看看阿誰，看到中間兩小我都有些思疑人生地神采。

看方纔小孩接過揹簍時候的絕望神采，肯定人家本來揹簍裡是有東西的。

“就是小雪姐姐想出來的一種把糞加上樹葉、草、爛泥巴變成肥料的體例。”

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王雨不想當眾經驗孩子，就問了他比較體貼的題目，“堆肥是甚麼？”

丟了揹簍的小孩急得都要哭了，忍不住上手，想把揹簍搶返來。

王大寶實在還是挺聰明的，還會用他本身的話總結。

如許的話豬草在那裡打？

不過想到他已經上交了一簍，賺了一個工分，他又忍不住和小叔爺誇耀起來。

“你搶人家揹簍做甚麼？”

但是，分歧範例的質料所對應的工分並不不異。

“甚麼草，我們背景屯路邊不都是草？”

而他們所做的統統，都是為了一件事——彙集堆肥的質料。

給他的是一本機器道理，有了這本書，他是學習修拖遝機最快的。

本來就熱忱高漲的人們變得更加主動主動，紛繁投身到這場轟轟烈烈的活動中來。

就聞聲中間的高愛黨的話。

以是兩個火伴用一種迷惑不解，順帶看傻子的神采看過來時候。

當大師得知籌辦堆肥質料也算工分的動靜時，那歡暢勁就彆提了。

妹夫說家裡統統都好，然後把東西給他然後就走了。

不過不管為甚麼，徒弟是把真正的技術教給他了，他還是很感激徒弟的。

“誰能證明這是你的，略略略。”熊孩子不但不承認，還做鬼臉。

我跑出來時候健忘拿揹簍，就瞥見這有個揹簍就籌算用這個揹簍。”

不過王雨冇給他解釋的機遇，籌辦回家就和大哥告狀，必須好好清算這傢夥一頓。

不曉得他是如何回事，他彷彿開竅了，學習起來很輕易的模樣。

“小叔爺，我……”王大寶正想解釋。

彆的兩小我本來還在會商甚麼時候能開上他們背景屯的拖遝機。

不過他們兩個大男人必定不會嘮多詳細，頂多就是他問一句：家裡還好吧？

哥仨又往前走了一截，也很少看到草，乃至連地上的枯草落葉甚麼的也很少瞥見。

統統的雜草都被更小的，還不能參與出去的孩子們挖得一乾二淨。

固然如此，大師仍然感到非常歡暢，因為家裡有力量的能夠挑塘泥，半大的孩子能夠去打草。

高愛黨也很懵啊，之前妹夫是去看過他一次，還從家裡帶了很多東西送給他師父。

這段時候以來，全部背景屯都是一副熱火朝天的氣象，每小我都繁忙著，臉上瀰漫著滿足的笑容。

一個說比及交公糧的時候，彆的一個說接新知青的時候。

（ps高如雪：你覺得我給大師吃的健腦丸是白吃的嗎？叉腰）

“王大寶！”

乃至連那些冇法割草的孩子也被充分變更起來，隻要他們能彙集到必然命量的枯草，一樣能夠獲得工分。