因為她常日裡很少外出，與外界打仗甚少，熟諳的人天然也未幾。

而對於虎頭來講，跟小姑姑學習也成了他每天最等候的事情之一。

“行，那咋不可。”說著高奶奶就帶著兩小我去老二家。

聽到高如雪這番話，任主任心中非常歡樂，連說了三個“好”字。

這可讓大師都驚奇不已，冇想到小雪教的這麼好，小孩子的學習才氣這麼強！

他就想在他們大隊建個小學，處所他都找好了，這件事有八分準了，就等任主任下來的時候說了。

她頓了頓，持續說道：“等孩子們識了字、明事理以後，將來才氣更好地為扶植故國進獻力量呀。”

“並且趁孩子們年紀還小，恰是影象力最好的時候，學習起來也會相對輕鬆些。”

更讓高奶奶感到高傲的是，村裡另有好幾戶人家想讓她孫女教他們家的孩子。

順著虎腦的力道高慶國走了幾步，“虎腦，誰來家裡了？”

接著，奶奶又指著另一小我說：“這位是任主任的秘書。”李光亮一樣規矩地點頭表示。

之前他們也來看過，每次看著一教一學，家裡民氣都熱乎乎的。

看著麵前的陌生麵孔，她輕聲問道：“奶，您來了啊？這兩位是誰呢？”

恰好他也有事情要和任主任說，想到之前鄉村裡好幾家有娃的人家都想讓娃讀書認字。

“明白了。”

她緩緩地從屋裡走出來，眼神中流暴露一絲獵奇和迷惑。

畢竟小姑姑最會誇人了，新知識學會了，誇；舊知識穩固了，誇；進步大了也誇。