術科，係按照軍事學道理，練習統統作戰上之技術。其根基內容是製式鍛練、戰役鍛練、田野練習和實彈射擊與小軍隊之批示練習等。

魏將軍伸出三根苗條的手指頭，“冇有藉口！這個不必譯，凡是與炮兵、坦克有關的，都背下來！”魏將軍走過來，略低頭，兩人四目相對。唐劭明叫他看得不安閒，主動把視野往下一移，又落在魏將軍那藍底金邊的勳章上。魏將軍俄然使左手攬住唐劭明脖頸，把他往本身身前一帶，低聲道：“中尉，彆讓我絕望。”

樓底下，孫立人已在等他，中間還站著唐劭平。

唐劭明道聲抱愧，從速退後一步站好，等著諸事抉剔的魏將軍來一頓劈臉蓋臉的臭罵。

因為先前教誨一師和二師在中原大戰屢建奇功，蔣校長決定自中心軍校第八期開端棄用日式體製，學、術兩科儘數改用德式教程。是以民國二十九年以降，軍校裡不管是步騎炮工，還是輜重戰車，連警憲軍醫都配了德國參謀指導。唐劭明猜想，這兩本幾近散頁的破書多數就是軍校課本。

縱是唐劭明翻譯文稿的速率極快，上午又趕鴨子上架地把一堆希奇古怪的戰車參數勉強記了下來。但這回要在短短四天以內讀通兩本完整陌生的軍事課本，也實在感到力不從心。他想叫魏將軍通融一下，摸索著道：“長官，我……”

另：不管是長官們看文，還是茶寫文，就是圖個高興，旁的都是浮雲啊浮雲。某表示無鴨梨，很淡定。

梅副官仰脖望著笑意盈盈的唐劭明，嘴一開一合，醞釀了好長時候，卻憋出了一句：“饅頭不消還。”對峙要把紙袋還他。

唐劭明無法地歎口氣，搖點頭。不要說三天，就是給他三十天，魏將軍對他研讀兩本軍事學正統課本的查驗成果，要麼是兩個字――絕望，要麼就是四個字――大失所望。

“這四天你不必事情，隻看它！”魏將軍道，“不懂，就問我。”

若要原封不動地帶回家，恐惹得他母親記；芸芝心機精密，也怕她生出狐疑。唐劭明正愁著，剛好梅副官走了來，與他道再見。唐劭明找到救星似的，一把拉住梅副官，把整袋吃食望他手裡一塞，道：“送你。”

唐劭明不接，笑道：“不必客氣，你吃罷。”梅副官急了，抓住唐劭明手臂，當真道：“這個很貴！值很多饅頭！”

某腹中饑餓，此條註釋臨時打住……

梅副官獵奇地翻開，見是些做得甚是精美標緻的點心，聞著也好，竟比下午參謀本部的茶點還要來得精美。梅副官強忍著口水，心想，這一準是馳名的廚子做的。

自1930年中原大戰後，也即第八期開端，中心軍校的養成教誨在講授內容和課程設置上均趨於完美和當代化，全數改用德式軍校課程。

“冇用飯麼！”魏將軍似覺好笑，虛咳了一聲竟冇生機，隻往唐劭明後背大力拍了兩下。這回唐劭明有了防備，紮穩下盤分毫都冇再動。

1中心軍校課程：分為學科、術科兩類。學科，係講授軍事學之道理，包含軍事學、政治學、淺顯學三部分。軍事學根基內容是典範令、戰術學、軍製學、兵器學、築城學、交通學、地形學、通訊學、航空學、戰車學、瓦斯學、運送學、軍隊教誨、衛生學、經理學等；政治學的首要內容，是黨義和政治練習；淺顯學包含數學、物理、化學、史地及外語。