再次，很討厭張建軍的父親和後媽，以是，如果首長們能記得我的這份情意，請一起討厭他們！

“是，帶領！”

張建軍接過函件，低頭看去，當初，這封信是封死的，上麵寫了，首長親啟，幾個字，再肯定了這些函件裡寫的內容很首要後，他就冇再翻開進一步檢閱，而是直接給了他的下級，讓他的下級去判定這些函件是否安然，是否交予首長。

初級的質料，留著給我國的人才研討，儲備我國科技力量，鞭策將來科技的生長。

唐雨大學讀的專業是計算機專業，實在有一門專業課是計算機生長史，內裡完整的記錄了計算機體係生長的過程，每一個階段，生長到哪一步，以及阿誰階段相對應的年代、硬體和軟件。她學乃至用，回饋給了她的故國！

函件裡的內容太首要，張建軍直覺就奉告他，這件事很首要，可他冇想到那些函件竟然首要的這類程度。

“小張啊，這封給首長的信，你看了嗎？”

左手執筆，把白紙填滿，一張又一張，直到寫完一本計算機根本法度。

“小張是個好兵士。”張建軍的直繫帶領眼睛放光，用力的拍了拍張建軍的肩膀，一臉護犢子的模樣。

首長身邊的武裝兵士齊齊挺胸，立正，還禮。

一把花花綠綠的鈔票，換來一些白紙，和筆。

而張建軍，是獨一，軍銜最低，最年青的武警。

唐雨做了一個大行動。

氛圍輕鬆了起來。

首長們站起家，身姿矗立，筆挺的還禮。

很歡暢有機遇給首長寫一封信。

寄給首長的質料，是我的一片情意。

被帶到帶領人的麵前的時候，帶領人的目光是那麼的熱切，期盼，又帶著一絲馴良：“小張來了，來過來坐。”

無數次的不想持續用左手寫字……

感謝信賴！

首長麵帶淺笑，點了點頭，一臉的附和：“彆客氣，都坐下說話。”

就相稱於一個念大學的大門生，做小學數學1+1=2的功課一樣，超等簡樸。

張建軍說了一聲：“是，首長。”端坐，挺胸，直視。

最後在愛國之心的鞭策下，對峙了下來。

一個武裝整齊的武警，上前幾步從首長手中接過信，送到了張建軍的手裡。

“好了，大師都坐下說話吧，冇有外人，就不要客氣了。”

全部大院的氛圍空前的嚴峻，人們形色倉促，到處都是濃烈的低氣壓。

首長好：

鈔票不是她本身賺的，花了也不是為她本身。

“小張啊，這裡有一封給首長的信，你先讀一下。”

最後歸結為一句話――她想深藏功與名！

另有，請首長們放心，不要擔憂我是本國的特工，我所賜與國度的質料，絕對是天下最搶先的質料，這類虧蝕的買賣信賴冇有任何一個國度會去做的，請首長們信賴我對國度的虔誠！