“如何跟一群差生在一起？”

這個男生有些驚奇，他想這應當隻是剛巧吧，隻怪他球冇扔好。

但是籃球剛離開他的手，駱幸川彷彿發覺到甚麼，朝他看過來，以迅雷不及掩耳之勢的接到球，行動堅固而輕巧。

而在圍觀者眼裡，他是妥妥的美少年，一身矜貴清冷。他劈麵是頂著爆炸頭的冉天意――他太不修麵貌了，剛睡醒，頭髮是飄的，天然卷的頭髮不打理就像雞窩一樣。

……

其他同窗也蠢蠢欲動，想跟著他們一起下去，何如孫教員一個峻厲的眼神掃過來，他們不敢輕舉妄動，隻能眼巴巴的靠坐窗邊的同窗通報資訊。

又進了！

駱幸川冇有理睬，臉上也冇有神采，但他的眼睛始終盯著冉天意，單手拍打著籃球，球在地上收回悶而重的響聲。

切，公然是弱雞，隨便打場籃球，還做熱身，恐怕本技藝腳崴了，受傷嘛？

其他圍觀的同窗也是這麼想的，有人衝駱幸川喊道，“駱太子，你站錯處所啦，莫非你連罰球線是哪根都不曉得嗎？往前麵站一點呀，哈哈哈！”

可他不是那種壞門生啊。

每個目睹這一幕的人都驚呆了，球打在地上，滾遠了，站在操場邊上的男生才後知後覺的去撿球。

駱幸川對付的態度彷彿在說“這太小兒科”了！

他抱著籃球走到操場上，高舉籃球，用心朝細皮嫩肉的駱幸川砸疇昔，他覺得能把對方嚇尿。

冉天意在內心罵了一句“裝逼”，他等著看駱幸川一個球都進不了籃筐！

球進入藍框，速率快的仿若一眨眼。

段昱初立即起家，“好的，孫教員。”

冉天意身上再次起了一層雞皮疙瘩，駱幸川到底抽甚麼風！就在這時，駱幸川俄然高舉雙手，行動極其標準的拋出了手中的籃球。

駱幸川對他勾了勾手，表示他把球再扔過來，他有三次投籃機遇。

而冉天意低頭繫鞋帶，錯過了這一幕。等他再抬開端，駱幸川已經把籃球放到一邊，正在做熱身活動。

1班門生們吃驚的群情聲，打斷了他們班的數學課。

駱幸川接到球，冇有醞釀，冇有籌辦，抬手再拋出第二個球。

“駱幸川在操場上乾甚麼？”

“嗯。”

靠窗的同窗伸著腦袋紛繁往窗外看去，他們起首看到了一大群人，在黌舍人脈廣一點的同窗，能認出來他們都是淺顯班的學渣。

冉天意感到一絲羞惱，他冷哼道，“你先來。”

教員們不想曲解駱幸川，但是他現在在做甚麼？？