“隻要好好學習，你和我才氣有好前程，莫非你不想考大學？”葉棠一句話問住了岑硯南。

岑硯南看著紙上的句子，思慮了幾秒，遊移的說，“如果我是你，我就會好好學習。”

“這個觀點解釋起來有些費事，你有空缺的紙張嗎？”

為甚麼俄然之間，統統人都看他不紮眼？

就在這時，岑硯南的手機響了，溫馨調和的學習環境被打攪，少年的眉頭不由的微微蹙起。電話是陳語茉打來的，他拿起手機接通。

段昱初勉強保持著他的翩翩風采，畢竟他隻要17歲，事發過於俄然，他冇法像成熟男人那樣袒護住本身的惶恐失措。他不得不平從班主任的建議，提早回家，在其他同窗看來，他就是落荒而逃。

……

岑硯南撇撇嘴，“你的確三句不離‘好好學習’。”

因而她順藤摸瓜，登上B站，進了Zoo的專欄，此時Zoo已經結束直播，他把直播內容轉錄成視頻投稿在視頻區。

高中生、門生妹本就是網民喜好存眷的重點，以是女孩的門生身份被扒出來以後，更多人把重視力放在她身上，操縱她把熱點炒作上去。

……

葉棠打了個響指，“是的，就是這個意義，這就是假造語氣。”

視頻的批評數已經超越了10w+，網友們除了討伐昱初百貨，另有人試圖找到視頻裡被忽悠的不利消耗者，有八卦的意義，也是想幫他們保護權益。

聽筒裡傳來陳語茉有些大的嗓門，“你現在有空吧，快上B站看一個視頻！”

1班亂成如許，班主任王誌偉當然也從速過來。

“說的彷彿隻要我想，就能考上似的，”少年嗤了一聲。

“If I asked him，I’m sure he would help us，”葉棠唸了一遍，吐字清楚流利，聽不出一點中文口音，岑硯南感覺她的口語比盧教員的英語要隧道。

岑硯南抱有摸乾脆的設法，拿著英語書問葉棠，“這句話是甚麼意義？”

段昱初那麼聰明，秒懂教員的意義，他非常惱火。

#A城八十七中女門生在昱初百貨采辦電子產品，遭受發賣圈套#

岑硯南本來不想再聽了，卻在她的報告中，垂垂靜下心。她講的英文非常活潑易懂，之前他每次聽英語教員講課，像聽天書一樣，聽著聽著就開端犯困，但是在葉棠身邊，他卻能精力高度集合，腦筋裡消化著這些陌生的語法觀點。

“冇錯，八十七中間隔出事的昱初百貨隻要不到500米的間隔，闤闠四周常常能看到穿藍褲子校服的門生。”

“這裡是假造語氣的用法，是假定，不是真正產生的，”葉棠在兩個謂語上劃線，“它代表著與究竟相反的語氣，說這句話的人實際上是不會這麼做的。”

直到一個1班的同窗不嫌事大的把直播視頻轉發到1班的班級微信群裡，同窗們看完後，每小我看段昱初的目光都產生了竄改。

此時，葉棠仍然在岑硯南的寢室裡看書，岑硯南八點多就把英語重點謄抄完了，但他的英語根柢太差，拿側重點他也有一大堆看不懂的處所。

岑硯南又問，“甚麼是假造語氣？”

他一來就問段昱初，“你家的司機來了嗎？”他是想含蓄的勸段昱初彆上晚自習了，提早回家吧。

這是一句很簡樸的英語句式，每個單詞都是最根本的，岑硯南都熟諳，他百思不得其解的問，“為甚麼前麵的‘ask’是疇昔式？為甚麼前麵又是現在時？”