於校長臉一黑。

於校長是俗人，也喜好裝逼，特彆是在同業校長麵前裝逼。

你是哪個班的？

連續好幾條民生訊息，甚麼車禍啊，甚麼違法啊，甚麼小區物業業主打鬥啊……各種雞毛蒜皮的事。

“我當時穿戴應當冇題目吧？我當時說的話應當滿分吧？我可不能輸給其他黌舍的校長。”

電視上，他穿戴得體風雅，他麵色紅潤，他自傲飛揚，他儒雅有風格，他逼格滿滿……

阿誰黌舍獲得甚麼大獎，阿誰黌舍的校長也會找其他校長裝逼。

積分，暴漲！！

“10秒如何夠，起碼要給我一分鐘的時候！”

“李老頭，我是老於啊，你現在翻開省訊息啊，有欣喜哦。”

“你可彆看羽毛球簡樸……在我這類學霸的眼中……從物理學角度……活動模型來講……拋體模型……用我的手去感受風速，在考慮氛圍動力學的修改……默算一下還是冇題目的，實在並不是很難算……”

看看第四個，也就是第四層，叫做尊敬的需求。

另一邊，黃小滔的高中校善於軍誌，也剛幸虧家看訊息。

都說同業是朋友，其他高中的校長他們一向都有交換，說是交換那是文藝一點的說法，淺顯一點，就是裝逼。

並且，這門生也太吹牛逼了吧？是動力學，甚麼模型，他固然不懂，但是卻感覺這也太特麼裝逼了！

於校長鎮靜了！

“……”

又換到了一個門生上麵。

……

於校長不曉得的是，此時黃小滔的班主任陳日春，英語老四滅儘師太，物理教員、數學教員……全都在他這個校長的要求下看電視，然後一臉懵逼地看著黃小滔在吹牛逼。

你這麼裝逼，違背講堂規律啊喂！

“上麵播報對某個門生的采訪……”

明天，他上訊息了，作為一個黌舍均勻成績普通般的黌舍來講，上訊息不輕易，冇有那些華附、中附等牛逼的高中校長那樣常常上訊息。

同窗！你這是在搶我的風頭啊！

“學霸個屁啊，就是個學渣！”

而現在，裝逼時候，頓時開端！

20秒！

明天他接管了電視台的采訪，作為第一次上電視，他還是相稱正視的。而就鄙人班的時候，記者還特地打電話過來講，今晚就會播出他們黌舍的訊息內容。

於校長板滯當場。

這些傢夥，必然是來嘲笑我的吧？

於校長感受很絕望，他感覺本身必必要1分鐘時候才氣完整表現本身在講授上的思路和才氣。

都是同業，裝逼比較成心機，總不能一個校長跟教員裝逼，那冇意義。

如何能夠？這門生是誰？竟然搶了我的訊息時候？如果這門生的20秒時候給我就好了。

“可愛，才10秒！”

黃小滔心中戴德：

是校長同業打的電話。

。

電話響太多，無法之下於校長隻能接電話了。

嚴峻？

“這一屆高考，黌舍狠抓學風扶植，同時大幅度晉升師資力量……本年高考籌辦非常充分，高三門生多次摹擬考分數都比客歲有所上升……”

這一夜，他的積分，暴漲到了12.4萬！！

歸正他此時，一邊等候本身呈現在電視上，一邊心中在煎熬。

他趁著訊息還冇開端，持續打了好幾個電話。

“喂，張老頭嗎？等下我上訊息，有空看一看啊，對，就是省電視台訊息聯播。”