剩下的白菜被藍怡做成酸菜儲存。

果然是簡樸啊，藍怡給寶寶壓壓小帽子，把他手裡的小個生蘿蔔拿走：“弟妹，這蘿蔔如何個吃法？”

“這小蔥，半月以後該能吃了吧？”小蔥已經長了出來，細細弱弱的模樣，但是藍怡曉得隻要溫度適合辦理恰當，半月以後一家子便能吃上噴香的小蔥炒雞蛋和小蔥拌豆腐，藍怡忍不住吞吞口水，饞了。

“大嫂，這醃蘿蔔跟做酸筍差未幾，就是多加了很多鹽巴。”陳氏把蘿蔔洗潔淨後整根放進鹽水裡，又用蓋子蓋上，這醃蘿蔔便做好了。

風聲一何盛，鬆枝一何勁。

兩個孩子下雨天便坐在炕上玩彈弓和石子，或是跟著藍怡到溫室裡玩。因為還冇有到上凍的時候，藍怡隻在北牆的土炕裡燒著木料，溫度還算溫馨，這裡成了宇兒和寶寶兩個最喜好的處所。

本地裡的麥子長到一手指高時，到了霜降骨氣，氣肅而凝，露結為霜。藍怡淩晨起來，會發明家裡的蔬菜上，一片銀色冰晶熠熠閃光，她轉到自家溫室內，感受著裡邊潮濕暖和的氛圍，暴露滿足的笑容。

因而乎，藍怡挑《古詩十九首》中的一首描述鬆柏堅毅不拔的五言律詩教宇兒和寶寶背誦：

小毛驢這半年過得非常津潤，草料豐富還乾活未幾，隔三差五的藍怡還給它給刷毛。以是這小毛驢躥高了很多，背部到了藍怡的下巴。實在，藍怡感覺本身也長高了一節的，隻是冇驢子長得快罷了。

藍怡教的上心，兩個孩子也學得努力，日子便在這般的繁忙和講授中，漸漸滑過。當藍怡感覺如此甚好之時，兩個孩子卻垂垂不安於室了。

“那我可要多醃點蘿蔔，鹵鹹菜的滋味挺不錯的。”藍怡策畫道。

宇兒影象力很好，隻教了三四遍就背了下來，高歡暢興地一遍遍揹著。總算替代了那首不離口的《豬之歌》。寶寶凡是是跟著哥哥一起的，他固然還是吐字不清，卻也能跟著哥哥讀出幾個字。

風俗了暖氣和空調的藍怡比較怕冷，現在已穿上薄襖內裡套上棉坎肩，兩個孩子倒禁凍些，隻穿戴薄棉衣褲套了外衫褲子，小手摸著都比藍怡的和緩很多。

從王林遠那邊，藍怡也體味了大周油坊的一些根基榨油發體例。油坊榨油時先將油菜籽曬乾炒熟，再裝進豎著的粗管內，粗管是用木頭或青銅製成，下邊是帶有凹槽的石頭。榨油時用木頭或石塊在粗管上端壓砸，把菜籽壓碎出油。壓砸菜籽的石頭或木樁，車輪加槓桿道理鞭策，人力或水力，另有牲口拉動的都有。

藍怡提起溫室便非常有成績感，“是呢，小蔥、菠菜和萵苣已經抽芽了，等長大些給二嬸拔些過來，我們本年夏季不愁菜吃。”

本地人把這類製作蔬菜的體例叫做“葅菜”，藍怡感覺新奇，便跟著做了一缸蘿蔔一缸白菜。

李氏點點頭：“這些白菜洗淨再晾乾，然後放進花椒鹽水裡泡一段日子，等入了滋味再能拿出來切著吃。”

前幾日六子過來給藍怡帶回春蘭和春草給兩個孩子做的棉鞋、外衫和褲子。棉鞋也是千層底，衣服是用豐富的青藍色棉布做的，襯裡是紅色細綢，薄薄地夾了一層棉花，外衫的對襟和袖口和褲子的褲腳都繡了花邊，標緻又不刺眼，農家孩子也能穿戴出門，藍怡對二人的用心非常感激。