另一個教員擁戴說：“可不是， 今後我可不敢走夜路。 ”

肖玥冷靜的想：“另有更嚇人的 我冇有跟你們說 呢！”

校長：哼，還不是黌舍培養的好。

然後對肖玥說：“肖教員，你也坐。”

肖玥從速鞠躬：“感激校長，感激年級主任，感激各位教員，把這個貴重的機遇給了我，感激各位教員斧正我的不敷，讓我生長。我必然在這個崗亭上發光發熱，為故國培養人才。感謝。”

這不，機遇公然是留給有籌辦的人的。隻要此次公開課表示超卓，下半年本身的職稱晉升應當就冇啥題目啦！想著想著，他情不自禁地暴露了一抹對勁的淺笑。

教員們講得普通的，校長劈麵不吭聲，可背後裡卻跟助理蛐蛐：“這教員的講授程度可不咋地，還不如肖教員呢！”

剛一坐下 ，此中一個女教員說：“哎呀， 現在另有明搶的，真嚇人 ！”

肖玥此人主打一個聽勸，她決定了，上課的時候摘下來，冇課的時候再帶上。

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肖玥：麵子工程，結束語嘛！她懂。

如果有的教員講得不錯，校長也會在背後唸叨：“這纔像話嘛！執教這麼多年，如果還不如一個小年青，那可真該去買塊豆腐嘍。”

剛一踏上講台，她就瞥見課堂前麵坐著校長、大一的年級主任、班主任楊教員，另有大1、大2、大三的英語教員們。

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助理在心中嘀咕：這個肖教員，是想搶我的飯碗嗎？

校長現在就喜好搞俄然攻擊，號召都不打，隨機點幾個教員在各個班級，直接坐在前麵聽課。

比擬之下，本身的確就是個初出茅廬的新人。

年級主任內心也非常無法：他感覺這位小同道講得很好，可校長要用心“刁難”她，本身也是冇體例啊。

見此景象 其他的同事們才稍稍鬆了口氣 ，一邊唸叨著：“那就好， 那就好 。人冇事就好。 ”一邊陸連續續回到了各自的坐位 。

如果不知天高地厚地坐到 C 位上去，恐怕用不了多久，就會有人給本身暗中使絆子，乃至用心找碴兒穿小鞋。

校長見肖玥課講得不錯，就想給她增加點難度。

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肖玥一瞧，課堂前麵擺了一溜椅子，已經有好幾個教員坐在那邊談天呢，她再一看，這些教員，竟然冇有一個是英語組的！

楊教員一個勁兒地衝她使眼色。

偶然候，肖玥冇課，校長就會表示助理或者年級主任把她也叫上。

一抬眼，他便看到了後排坐著的那一整排的帶領與同事們，內心頓時樂開了花：嘿嘿，看來昨晚給老婆上了大半宿的課 ，冇有白搭 。

年級主任瞅了她一眼，樂嗬嗬地說：“數學。”

門生的重視力不在你身上 能學好嗎 ？”

嘿嘿，分身其美。

這時，前麵傳來校長的聲音：“啥不搭邊？”

前麵的門生們則坐得筆挺筆挺的。

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他瞄了一眼年級主任，衝他眨了眨眼。

其他的教員見狀，也從速鼓起了掌，楊教員鼓的最為熱烈。

校長笑眯眯地坐了下來，還號召其他教員：“大師都坐，都坐。”

那些教員最後也聽了出來。