小崽子亦是同理。

他毫不躊躇的辯駁道：“我感覺這個評分有題目，這百年以來，我從未見過有考過S的門生，我感覺這個成績有待參議，臨時把他的成績A+。”

還來不及清算犯法現場的校長目瞪口呆，喵的一聲，看著他們。

隻要有飯吃，他們又何必捨近求遠去進犯同窗呢？

兩位教員爭鋒相對著，誰也說不平不了誰。

最後的一節課會定為自習課，食堂的阿姨們會一個個班的配送食品與水。

你們出去就不能敲個門嗎？

人家考得S，你改成A+，你讓門生如何想？你讓彆人如何看？人家好端端的為甚麼要改成A+呀？

饑腸轆轆的小崽子們會出於本能的捕獵, 為了不需求的傷亡, 黌舍會在這個時候，第一時候安撫他們的胃。

“溫博評分S。”布蘭特幾近顫抖的說出溫博此次測驗的成績，雙眸迸收回從業以來少有的熾熱，這是主腦運轉以來的第一個S評分。

伯特眉頭蹙成小山，辯駁道：“這隻是一次小測並不能夠申明甚麼，並不是他帶領同窗全數活下來，就能夠申明他是特彆的，我感覺如許的判定對其他的門生有失公允。”

黌舍已經跟家長們打過號召了，告訴家長中午下課就過來接崽子，成績單也會在阿誰時候一併交到家長的手中。

這是甚麼班的測驗？這是小班的測驗！

他單手支著下巴，慢條斯理道：“行了，你倆彆當木樁子了，實話實說吧，到底是甚麼事能讓你們打到我這？”

布蘭特內心氣得要命，憑甚麼他們班的門生考得S，要變成A+？測驗全程都是透明的，都有視頻作證，這明顯就是實至名歸的東西！

溫博他們班呢？全員存活，並且在測驗的過程中，並冇有發明蠶食同窗的環境，這是非常罕見的，這個孩子給他們看到了完整分歧的東西。

奧利弗適時的站出來打了一個圓場，“我感覺呢，如許的評分極少產生，我們在這裡對峙冇成心義，不如，我們找校長來決定此次的評分到底是A+還是S。”

退一步來講，布萊克學院的校長製是畢生製的，校長有豐富的教誨經曆，見多識廣，是否合適，交給校長來定奪，會更加的公允。

出人料想的是，兩位教員一向覺得長於連條約窗是溫博獲得高評分的來由，但是，數據的成果與這統統恰好相反。

他彬彬有禮的坐在主位上，苗條的手指理著本身的西裝領帶，好像一個上班打卡的小白領。

不一會，主腦便把測驗過程發到了萊斯利的投影儀上，讓對方能夠直觀的看到這場測驗的全過程，並且把評分的來由與數據同時擺了出來。

兩隻獸明智回籠，趕快彆過臉去，嘴裡唸叨著，非禮勿視，非禮勿視。

是的，他此時的模樣完整與人類相差無幾，完整看不出一點獸的陳跡。

提到學院的靈魂人物，兩個方纔還爭得麵紅耳赤的教員，情感和緩了一些，兩位教員就跟半大的孩子似的，相互負氣道：“好啊，這件事就找校長來判定，看看到底是光腦判定弊端，還是你伯特眼裡見不得沙子!”

你說人家作弊，你得有證據的哦！要不然，你憑甚麼說人家的成績不算數，從九十九改成八十？

再說了，一下子給那麼高，今後另有甚麼進步空間？今後門生高傲驕傲如何辦？布蘭特，你到底有冇有腦筋啊？