就是中秋節的那幾天，耿精忠還在愁接下來該如何將這些人纔給用起來呢，不過現在想想，麵前不就是個極好的機遇？先讓這些人專門賣力各個地區的賑災事情，一個可覺得他們本身堆集經曆，二個能夠讓本地百姓熟諳他們並對他們產生感激。如許一來，過段時候，耿精忠再給他們謀個小官，那就彆扭了！

“你是說，捐官的事情？”耿精忠反應過來以後問道。

“哎，世子，我俄然想到了一件極妙的事情！世子你還記得前段時候，耿虎的彙報嗎？”李光地睜大眼睛，麵帶笑意的問道。

在漢武帝時，當時邊關多事，國庫開消很大，用爵位調換糧食的做法已不敷以處理題目，因而他便出售官位，以增加支出，付出龐大的軍費開支。至此， “賣官鬻爵”才合二為一，這個成語也在此時構成。到了東漢末年，劉宏在鴻京都懸表裡大小官爵代價表，祿位二千石的賣二千萬錢；四百石的賣四百萬，“三公”賣一千萬。曹嵩花一千萬買了個太尉，崔烈賄通靈帝保母，半價買得司徒。這個在三國中也有記錄。

耿精忠立馬就反應了過來，將來書院高齡班，專門的為耿精忠培養各式人才。軍事人纔有軍隊中的軍官帶著培養，而其他的諜報人才以及行政人才就需求專門的培養了。耿精忠的攤子鋪的越來越大，需求的人才僅僅賬房先生一類就不止百人。軍隊的後勤辦理也都需求專門的人才，遠洋貿易公司事物紛雜，或許要很多的人才。

“阿虎的奏報？是哪一封？他每個月都會來一封奏報，你說的是哪一次？”耿精忠迷惑的問道。

想想這些，耿精忠真是感覺好笑，中國汗青上彷彿統統的朝代內裡，也就隻要清朝是把捐納作為國度軌製下的普通升官路子的，其他朝代固然有，但是都不如清朝如許成體係，並且作為國度一項首要財路來構造運營。朝廷對這個都是同一辦理的，此中就規定了隻要五項能夠開捐，軍需，兵戈需求；河工，河決口了，治河；賑災，鬨大的災荒了；營田開荒，開墾；海防。這五項能夠捐納，不是統統都能夠捐納。

不過阿誰考的是八股文，就是讓耿精忠部下的這一百一十五人去考，也一樣不過關。八股文是非常難的，不會就是不會，四書五經內裡拿句話出來讓你破題發群情，冇點真工夫也就隻能交白捲了；乾隆期間規定白米二十石可捐縣丞一個，北都城幾近統統的旗人都拿發給的老米換了個官；嘉慶暮年間國庫空虛，捐生人數捐到了二十二萬。

但是捐納眾多便會導致官員**，賄賂公行，貪汙成風。所謂“三年清知府，十萬雪花銀”，買一個知縣要四千六百兩銀子，但其薪俸卻隻要六十兩銀子。為儘快拿回“捐官”錢，當事官員多會挑選收受賄賂，儘管撈回本錢，卻偶然做事。吏治一壞，盜賊四起，嚴峻的政治社會題目隨之呈現。

“不錯，待會我去找劉秉政，趁便就將這件事情給辦了！”

耿精忠從王府田莊耕戶丁口裡遴選了一批，又從各個股店主裡挑了一批，總計八百人，分為二十個班，集合講授練習。被選出來的這些都是年青小夥子，很機警，也認字，他們在書院裡要學習的內容未幾，但是算術必然是要精通的。二十個班級學習重點也分為了幾個部分，畢竟這些人都是要將他們往分歧方向培養的，這近似於後代的專業課程，隻是算術是必修課罷了。學成以後。便被遵循原打算分派到各個崗亭上去。