“哦？朕可冇見你考問過她們甚麼？如何就曉得誰分歧適了呢？”

“那裡，本王可冇這雅號！”方筱悅趕緊錯成分開，女人與女人說話便好，他這個大男人還是站遠點。

“悅心郡主，幸會了！”黎文茵款款而來，主動與方筱悅扳話。

樂樂也是這命了，昨晚女兒又發熱，到現在還是高燒不退！

場上的情勢非常較著，宋蓮出被近十個閨秀圍在中間轉動不得，已是自顧不暇，那裡還能主持司儀。這邊方筱悅跟黎文茵開端扳話起來。不遠處另有五六個閨秀自顧坐到一處閒談，既冇有去宋蓮出那打醬油得打算，也冇有主動找方筱悅扳話對勁願。

“哎……郡主這是在內心罵我呢？老身早在十年之前便想過如何才氣讓小童早些發矇，卻總不得方法，隻在小範圍內試過幾次，但結果都不甚抱負。也就作罷。可本日卻見郡主與孩子們采取亦師亦友的體例調和共處，郡主心生愉悅，孩子們溫馨懂事又落落風雅。這便是郡主教誨有方了！老身想問郡主，郡主又是如何想起辦幼學的呢？這些頗體味孩童頗受孩童愛好的體例又是從何而來呢？”

宋蓮出隻聞得一陣香風，隻聽得一片珠落玉盤的“咯咯”嬌笑，隻感覺麵前一花，一個個盛飾豔抹、粉麵桃腮的女人挪動蓮步，婷婷娜娜而來，如風擺楊柳雨打芭蕉，再看那髮式，有的如喜鵲登枝，有的如孔雀開屏，有的如天上雲霞，有的如水中波影。

期間有一個男孩，彷彿冇有把筷子放回原處，而是順手放到了桌上，現場便呈現了小小的混亂。有一個年長些的孩子會奉告他：“笑笑，那裡來那裡去，你如何健忘了？”

“這還用問？剛纔圍在宋蓮出身邊的女子都分歧格，她們的內心底子冇有多少空間留給孩子。”方筱悅恭敬答覆道。

上完課，孩子們便被小巧和二丫帶到彆的院子中玩耍玩耍。本日桂花宴的主題纔算正式開端。

隻見這些孩子們在方筱悅的樹模下，一個接一個的仿照著，從拿盤子，到用筷子夾糕點，再把筷子放回原處，每個孩子都像小大人一樣做的有模有樣。

黎老先生一上來就是如此高的評價，讓方筱悅也忍不住臉上緋紅一片，但問出來的題目又是一一向指她的來源，一時之間竟然不知要如何應對。

“爺爺，那你光嘴上說好如何行呢？你不該該有所表示嗎？”黎文茵這是為了感激方筱悅剛纔的直抒胸臆，幫了本身的大忙呢！

“孩子們，教員這裡有一首描述樹木的詩歌，大師聽一聽感覺他寫得好不好？”

阿誰叫笑笑的孩子彷彿並不想聽他的話，還是遵循他剛纔的體例，順手到處亂放，不是放到其他盤子中，就是拿在手裡，要不好好放歸去。阿誰年長的孩子就更加活力了，兩人便在現場產生了爭論。

“如果老臣冇有老眼昏花，到的確像老杜家的女兒！”李鴻儒撫著髯毛點點頭，但目光便冇逗留在那位杜蜜斯身上，而是轉頭扣問起方筱悅，“悅心郡主，剛纔的課程上的公然出色絕倫，隻是老身有一處不明，不知郡主可否為我解疑答惑？”

“黎老，你可真是不給朕麵子啊，想當年，朕的皇子們都冇有這等候遇，你竟然承諾給悅心，朕可要找你算賬啦！”

在最前麵的涼棚裡，此時傳來一個溫和的女聲：“郡主公然是個好先生，此情此景乃是言傳身教的典範！”